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Formação continuada de professores da educação básica e o ensino das ciências naturais
Publicado 2007“…Durante a pesquisa verificou-se haver problemas pedagógicos no processo de ensino aprendizagem, no método de ensino adotado, no estabelecimento e valorização da relação professor-aluno e na interação entre os alunos quando da construção do conhecimento científico. No final do estudo, entendeu-se que os profissionais pesquisados apresentam falhas em sua formação como professores; não participam de cursos de atualização; e quando enfrentam dificuldades de entendimento em como lidar com algum conteúdo científico com os alunos, os professores pesquisam em livros escolares para sanar suas dúvidas. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
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Enfrentamento do cyberbullying nas escolas inspirado nos princípios e metodologias da Pedagogia Social
Publicado 2019Enlace del recurso
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A atuação do educador social em organizações do terceiro setor
Publicado 2019Enlace del recurso
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O espaço maker em universidades: possibilidades e limites
Publicado 2019Enlace del recurso
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La búsqueda por borrar estigmas sociales: una forma de construir ciudadanía
Publicado 2000Enlace del recurso
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Relación entre empatía y respuesta matutina de cortisol
Publicado 2016Enlace del recurso
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Las obediencias masónicas del rito de York como centros de acción política, México, 1825-1830
Publicado 2009Enlace del recurso
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Políticas públicas, acción ciudadana y los derechos de las mujeres. El caso de Cunduacán, Tabasco
Publicado 2008Enlace del recurso
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Organizaciones: características duraderas y cambiantes
Publicado 2005Enlace del recurso
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Una revisión histórica del desarrollo del gobierno electrónico en Corea del Sur
Publicado 2016Enlace del recurso
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Impacto de los subsidios al agua en los hogares pobres de la Ciudad de México
Publicado 2019Enlace del recurso
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Escrutinio público de propuestas de candidatos durante la campaña presidencial de 2006
Publicado 2009Enlace del recurso
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La identificación partidista en las elecciones presidenciales de 2000 y 2006 en México
Publicado 2007Enlace del recurso
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