Hobbes y Kant: de la guerra entre los individuos a la guerra entre los Estados por Adelino Braz

Materias: “…Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)…”
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Clasificación de la personalidad y sus trastornos, con la herramienta LAMDA de Inteligencia Artificial en una muestra de personas de origen hispano que viven en Toulouse - Francia por Martha Galindo de Ariza, Joseph Aguilar Martin

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Introducción por Espinosa, Betty, Roth, André-Noël, Waters, William F.

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Jóvenes consultores políticos : formación y socialización como dimensiones centrales en la construcción de una identidad profesional por Mogila, Patricio

Materias: “…Ciencias sociales…”
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Continuación del proyecto

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Aplicación a tipos de discurso

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Koyré y la libertad de Galileo por Ozollo, Javier

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El capital de los diplomáticos por Rizzo, Natalia

Materias: “…Ciencias sociales…”
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Beneficios que brinda a los docentes la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en el grado cuarto de primaria del Colegio Celestin Freinet por Vargas Hueso, María Isabel

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Lectura recreativa y guías didácticas para el aprendizaje autónomo en la enseñanza de las ciencias sociales en el grado octavo del Instituto Valle del Río de Oro del municipio de Piedecuesta por Gamboa Gamboa, Elcida

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Estrategias que fortalecen la competencia lectora en la asignatura de Ciencias Sociales para estudiantes del grado séptimo en la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de San Juan Girón por Flórez Muñoz, Ana Isabel

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Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales a través de la literatura dentro del ciclo de educación básica primaria (1º a 5º grado elemental) en Colombia por Arenas, Carolina

“…Resumen: La revisión de la evolución histórica de las ciencias sociales como disciplina y su implementación a nivel escolar en Colombia demuestra que esta disciplina se ha abordado desde una perspectiva científica desde sus orígenes. …”
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Reflexión sobre las prácticas áulicas en el mundo de la virtualidad en Didáctica, Currículum y Aprendizaje II (seminarios específicos del Profesorado Portugués y Profesorado en Historia con Orientación en Ciencias Sociales) por Piriz, Mirta Gladis, Sanabria, Del Pilar, Leal, Gabriel Horacio

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Trayectorias y formación docente de los graduados de los Profesorados de Historia, Letras, Portugués y Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- UNaM" : avances del proyecto de investigación por Antonio, Marina Soledad, Garrido, Cristian Andrés, Gutiérrez, Ethel Lorena

“…El proyecto “Trayectorias y formación docente de los graduados de los Profesorados de Historia, Letras, Portugués y Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- UNaM" nació con el propósito de generar un espacio reflexivo desde la experiencia laboral del claustro de graduados que permita la retroalimentación de la formación pedagógica propuesta en los cuatro profesorados de la FHyCS (Profesorado en Historia con Orientación en Ciencias Sociales, Prof. en Ciencias Económicas, Prof. en Letras y Prof. en Portugués). …”
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Congreso Nacional de Filosofía y Ciencias Sociales (Puerto Gral. San Martín). Los días de la comuna.... por Grivarello, Marcela M.

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Territorios para la vida. Mujeres en defensa de sus bienes naturales y por la sostenibilidad de la vida

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Dinámica evolutiva del cultivo de Aloe vera L. en el estado Falcón, Venezuela por Henri J. Piña Zambrano, Agustín Morales

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Gobernanza de políticas públicas saludables en los ámbitos locales: una propuesta para el debate por JORGE MANDL STANG

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Las obediencias masónicas del rito de York como centros de acción política, México, 1825-1830 por María Eugenia Vázquez Semadeni

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La reinvención de una vocación regional agroexportadora. El corredor costero de Chiapas por Héctor B. Fletes Ocón

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