Una propuesta curricular para fortalecer competencias científicas desde la gestión académica por Pedraza Jurado, Yeison Mauricio

“…Instrumentos que describieron y exploraron detalles del currículo de ciencias naturales, pruebas Saber, los planes de mejoramiento y prácticas de aula. …”
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Los métodos Biplot: evolución y aplicaciones por Olesia Cárdenas, Galindo P., Vicente-Villardón J. L

“…Esperamos que esta revisión pueda resultar de utilidad a investigadores interesados en el tema, ya que les permite seleccio-nar el método Biplot más adecuado para investigaciones posteriores, así como también conocer las líneas de investigación actuales que le sirvan como base para otras contribuciones en cual-quier campo de las ciencias, naturales y sociales.…”
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La idea unitaria del hombre en el De hominis opificio de Gregorio de Nisa por García Cuadrado, Jose Ángel

“…El De hominis opificio de Gregorio de Nisa es considerado el primer tratado de antropología cristiana, en el que se lleva a cabo una síntesis entre la antropología bíblica, la filosofía griega y la visión del hombre propia de las ciencias naturales. En esta síntesis, la idea de libertad de elección (proaíresis) y libertad interior (eleuthería) emergen como claves interpretativas fundamentales de la antropología cristiana, tanto en su constitución ontológica como en su dimensión moral.…”
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Educar con ética y valores ambientales para conservar la naturaleza por Adriana de Castro Cuéllar, Jorge Luis Cruz Burguete, Lorena Ruiz-Montoya

“…En este trabajo se analiza el contenido del libro de texto de Ciencias Naturales de quinto grado de primaria y realizamos observaciones sobre la conducta de alumnos de este grado en dos escuelas de San Cristóbal de las Casas, Chiapas. …”
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Elementos para un análisis crítico de la objetividad científica por Martínez Cinca, Carlos Diego

“…Para ello, se parte de la distinción entre ciencias naturales y ciencias sociales, a fin de mostrar que no existe ninguna diferencia esencial entre ambas categorías y que precisamente el sentido común sin fundamento alguno, atribuye el concepto de objetividad solo a las primeras. …”
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La metodología TPACK como estrategia para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de tercero primaria del colegio Cabecera del Llano por Mendoza Martínez, Adriana Rocío

“…Este trabajo fue realizado en el Colegio Cabecera del Llano, en el cual se han evidenciado resultados mínimos en las pruebas saber en el área de Ciencias Naturales (ICFES, 2014). Además, se encontraron problemas de rendimiento académico en los estudiantes respecto al desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento científico. …”
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Saber hacer, saber usar: reflexiones a partir de una experiencia didáctica con armas prehispánicas por Colombo, Mariano, Vecchi, Rodrigo Javier

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Resiliencia: contexto no clínico para trabajo social por Quintero Velásquez, Angela María

“…El concepto que surge a mediados del siglo pasado, se adopta de las ciencias naturales (física y osteología), y ya está incluido en el campo social. …”
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Investigar para educar en una conyuntura de crisis por Molinaris, Graciela, Vázquez, Leticia Alejandra, Vigo, Valeria, Molina, Cecilia, Bustos, Rosa María, Illobre, Graciela, Romagnoli, Marí­a Cristina, Tosoni, Magdalena, Lema, Sandra, Maldonado, Nuria, Albarracín, Delia, Guillén, Alejandra, Díaz Puppato, Diego, Asso, Jorge, Iglesias, María Isabel, Cristiani, Melisa, Hernández, Natalia, Martínez, Macarena, Lucero, Tatiana, Palmieri, María Suyai, Peralta Reynaud, María Eugenia, Gutierrez, Cristina Elizabeth, Torre, Ana Isabel, Bruno, Paola Lorena, González, Elisabeth, Delicio, Fabiana, Ozollo, María Fernanda, Leo, Viviana, Arancibia, Carlos Omar, López, María Isabel, Miranda, Irma Graciela, Gómez, María Cristina, Suraci, Andrea, Fabrello, Patricia, Guzmán, Gabriela, Sisti, Ana María, Scoones, Ana, Torres, Laura María

“…La Facultad de Educación, como educadora de futuros profesores, acoge asignaturas y profesionales de múltiples áreas, desde la lingüística o la matemática hasta las ciencias naturales y sociales, pasando por muchas otras disciplinas, tales como: antropología, didáctica, pedagogía o ética; así, los docentes-investigadores de la FED realizan estudios muy diversos, lo cual se ve reflejado en los trabajos que se presentan.…”
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INNOVACIÓN Y REFORMA EN LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL PERÍODO MODERNIZADOR: EL CASO DEL INEC por Erramuspe, Juana Beatriz

“…En el amplio espectro de las políticas de formación de docentes, la investigación objeto de esta tesis se centra en la implementación de acciones para la capacitación de docentes para la enseñanza de las ciencias naturales. Se seleccionaron las décadas de 1960 y 1970 por incluir a la vez los procesos de institucionalización de los organismos del complejo científico tecnológico (modernización del Estado) y la consolidación de la teoría curricular en el ámbito educativo. …”
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Práctica profesional docente : reflexiones y problematizaciones desde las historias de maestras y maestros por Herrera Beltrán, Claudia Ximena, Moreno Fernández, Patricia Judith

“…A diferencia del método científico propio de las ciencias naturales, la investigación en las ciencias humanas —y dentro de ellas, la investigación narrativa— no busca confirmar una ley, sino comprender los fenómenos educativos, especialmente, cómo es un docente, cuáles son sus experiencias, qué dificultades afronta, qué piensa sobre su profesión, de qué manera planea y ejecuta sus acciones, entre otras. …”
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MATHEMATICS AND THEIR ENVIRONMENTAL ROLE IN THE SCHOOL UNDER PRECEPTS OF THE THEORY OF CHAOS AND THE QUANTUM PARADIGM: CHAOS, UNCERTAINTY AND COMPLEXITY por Arboleda, Adrián

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Salvapáramos Rabanal: programa de incentivos a la conservación. Sistematización de experiencias desde las ciencias sociales por Serrano Pérez, Catalina, Palacios Pacheco, Sofía, Reyes Martínez, Henry, Cely Reyes, Germán

“…El presente artículo es un diálogo entre las ciencias naturales y las ciencias sociales en torno a la formulación y la ejecución de uno de los primeros programas públicos de pago por servicios ambientales (PSA), desarrollado en la cordillera central andina, departamento de Boyacá, Colombia, dentro del ecosistema denominado páramo de Rabanal. …”
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La literatura de viajes y la mirada antropológica por Boetsch, Pablo

“…En este sentido comparte un destino similar al de la literatura de viajes e incluso puede ser considerada como el vástago más cercano a las ciencias naturales de esta última. En la conformación de su programa de investigación -que también puede comprenderse como la aplicación de la teoría evolucionista a la historia de la cultura humana-, la literatura de viajes. con su vocación referencial y su insistencia en la descripción de la diversidad humana y geográfica, ha jugado un papel fundamental. …”
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Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de grado 10 utilizando laboratorios virtuales de química por Cisneros Ordóñez, William Alberto

“…Esta integración de las TIC´s, facilita y potencia los procesos de aprendizaje de las Ciencias Naturales, con herramientas que pueden ser utilizadas por los docentes para crear ambientes de aprendizaje enriquecidos por éstas. …”
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Policy brief. Autonomia y dependencia en las ciencias sociales latinoamericanas : un estudio de bibliometria, epistemologia y politica por Gibert Galassi, Jorge

“…Ello, al igual que el caso de las ciencias naturales, cuestiona la pertinencia de las lineas de investigación que la política científica apoya y promueve; pero también cuestiona las prácticas académicas de las comunidades epistémicas locales.…”
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Cambio climático y sus impactos en el Gran Caribe por Cabrejas Quintana, Mildred, Carballo Concepción, Jorge Alfredo, Caymares Ortiz, Armando, Concepción Pérez, Marisleidys, Cristiá Lara, Sahilí, Fernández Lorenzo, Juan Manuel, Gómez Palacios, Arlene, Hernández Rosete Martínez, Daniel Dionisio, Islas Vargas, Maritza, Lacascade, Jean Yves, Laguardia Martínez, Jacqueline, Laguardia Martínez, Jacqueline, Laureano, Muñoz Campos, Marta Rosa, Perelló Cabrera, José Luis, Polo Jiménez, Verónica, Rojas Martínez, Janet, Romero, María Isabel, Sánchez Gutiérrez, Marlén, Sotolongo Gutiérrez, Rosabel, Yero Arbelo, Sandy

“…El Seminario fue una experiencia positiva en el esfuerzo de articular ciencias naturales y sociales en torno a un tema singular: el cambio climático y sus impactos. …”
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Evaluation of Scratch VLO for teaching content "density" por Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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Los modelos teóricos en la educación científica en la universidad por Vergne, Carlos Rodolfo

“…La inclusión de la noción de Modelo de la Filosofía de la Ciencia y de la Filosofía de la Química en la Educación Científica en la Universidad, puede contribuir a la mayor comprensión de la Naturaleza de la Ciencia y de la Naturaleza de la Química, además que puede mejorar la enseñanza y aprendizaje de los contenidos disciplinares de las Ciencias Naturales y de la Química. En la investigación se espera conocer cuáles son las ideas previas y visiones acerca de la Naturaleza de la Ciencia en general y de la Química en particular, implícitas en el aprendizaje de los contenidos propios de las disciplinas científicas. …”
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La epistemología : estudio y validación del conocimiento científico : aclaraciones y reflexiones en el ámbito de la Facultad de Odontología por García Cardoni, Mario Oscar

“…Nuestro propósito es llevar algo de luz sobre esta disciplina, en especial para contribuir a esclarecer conceptos que se utilizan desde la filosofía y las ciencias sociales en general, y que recuperados por científicos ligados a las ciencias naturales posteriormente en su etapa fragmentada, tornaron su significación a posiciones inamovibles donde se pretendió establecer una misma mirada para todo el quehacer científico, hecho equívoco que, como veremos, la ciencia actual ya no discute. …”
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