Geografías violentadas y experiencias de reexistencia. El caso de Buenaventura, Colombia, 2005-2015 por Jaramillo Marín, Jefferson, Parrado Pardo, Érika, Louidor, Wooldy Edson

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Diseño curatorial en la poética y política de la etnografía actual: Una Conversación entre Tarek Elhaik y George E. Marcus por Elhaik, Tarek, Marcus, George E.

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De lo nacional a lo transfronterizo. Resistencias a la estatalidad en África y Latinoamérica por Caballero Santos, Sergio, Tabernero Martín, Carlos

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Transformación de las políticas de vivienda social: el Sistema de Incentivos para la Vivienda en la conformación de cuasi-mercados en Ecuador por Córdova Montúfar, Marco

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Intersubjetividad y domesticación en el devenir de una región global: territorialización del salmón en la Patagonia chilena por Blanco Wells, Gustavo, Arce, Alberto, Fisher, Eleanor

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Paro Nacional Agrario: paradojas de la acción política para el cambio social por Arias, Mónica, Preciado, Manuel

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Producción y reproducción de los roles de género en la educación técnica y formación profesional por Garcés, Melina

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Impactos socioterritoriales y criticidad del hábitat popular en barrios periféricos de La Plata producidos por la crisis sanitaria del COVID 19 : el caso del barrio Las Palmeras... por Vila, Mariana, Ursino, Sandra, Giannoni, Agostina, Espinel, María, Rosso, Celeste, Giagante, Bianca, larregui, Dolores

“…Según el “Relevamiento del impacto social de las medidas del Aislamiento dispuestas por el PEN" de la Comisión de Ciencias Sociales de la Unidad Coronavirus COVID-19 del CONICET en marzo de 2020, las principales dificultades que enfrentan los barrios populares de la región para el cumplimiento de las medidas de salud frente a la pandemia se pueden agrupar en dos tipos: condiciones del hábitat y razones laborales. …”
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Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad por Bravo, Mara Belén, Francisconi, María Cecilia

“…Integramos el Área de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entre Ríos (EDECO). …”
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Del dispositivo atencional y sus transformaciones por Collet, Vanesa

“…Los mismos surgen de una investigación realizada en la Facultad de Ciencias de la Educación –UNER-, entre los años 2019, 2020 y 2021, y de la producción de un trabajo final realizado para el Seminario de la Maestría en Comunicación (FCEDU –UNER) “Comunicación digital, ciberculturas y procesos de subjetivación", a cargo de la Dra. …”
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Enseñanza y transformación digital por Rosell, Laura

“…Durante los años 2020 y 2021, en el marco del proyecto de investigación novel de la Fcedu UNER denominado “El interés y la relación con el conocimiento en escuelas secundarias de la ciudad de Paraná, realizamos entrevistas virtuales a docentes del área curricular de ciencias sociales y humanidades de escuelas secundarias céntricas de la ciudad de Paraná, Entre Ríos. …”
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La geografía argentina hasta la primera mitad del siglo XX : vinculaciones científicas y tendencias por Zamorano, Mariano

“…Desde fines del siglo pasado, en el marco de un paradigma positivista, los criterios imperantes, emanados del avance incuestionable de las ciencias naturales, condujeron a confusiones de contenidos, métodos y objetivos, en lo que cuenta la supremacía de lo físico, así como l a incidencia marcada de la Geología y de la Etnología, entendidas entonces como ramas geográficas. …”
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Nosotros y los otros : el otro y los otros en la política internacional pre y pos en la Gran Guerra, el problema inmigratorio y la enseñanza, 1898 - 1919 por Shaw, Enrique E., Borgarello, Esther S.

“…El año del Centenarioencontrará a Zeballos como decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, sin perder de vista su "Revista" y la necesidad permanente de inculcar los valores nacionales. …”
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Barreras en el abordaje de la educación para la sexualidad de la comunidad "padres, estudiantes y maestros" de los grados décimo y undécimo de una institución educativa oficial del... por Blanco Forero, Luz Mireya

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Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de... por Peña Cárdenas, Iván Darío

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Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva por Cortina Bautista, Diana Carolina, Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo

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Uso de recursos educativos abiertos en el aprendizaje de las funciones trigonométricas por Miranda Huertas, Liliana Isabel

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Fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias (IEACI), a través de la incorpora... por Córdoba Romero, Apio Claudio

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Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza de los números enteros basada en conceptos de la neurociencia por Molano Sánchez, Fabio Andrés

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Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer mas eficientes los procesos de enseñanza-aprendizaje e... por Mora Gómez, Carlos Hernán

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