La Iglesia y la Familia: Espacios Significativos de Educación de las Mujeres en el Siglo XIX por Magnolia Aristizábal

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La familia en América Latina. Realidades, Interrogantes y Perspectivas por Bernardo Kliksberg

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Composición Étnica de las Tres Áreas Culturales del Continente Americano al Comienzo del Siglo XXI por Francisco Lizcano Fernández

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Infancia y educación por Jorge Padua N.

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Sistemas de clasificación para contenidos mediáticos. Una revisión en ocho países por Luis Alfonso Guadarrama Rico

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Liminalidad social y negociación cultural: inmigrantes yucatecos en San Francisco, California por Inés Cornejo-Portugal, Patricia Fortuny-Loret de Mola

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Epidemia de rumores: expresión de miedos, riesgos y desconfianza por Anna María Fernández-Poncela

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Desahuciados medioambientales. Historias de vida por Alena Kárpava, Matías Bedmar-Moreno

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Impacto de la formación inicial docente intercultural. Una revisión de la investigación por Eva Francisca Hinojosa-Pareja, Mª Carmen López-López

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Derecho y literatura por Larranaga Salazar, Eduardo

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Fragmentos para la historia : México en el siglo XX por González Gómez, Marco Antonio, coordinador, Muñiz García, Elsa Ernestina, coordinadora

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Masculinidades en América Latina, más allá de los estereotipos. Diálogo con Mathew C. Guttman por Herrera, Gioconda, Troya, Ma. del Pilar, Ramírez Gallegos, Jacques

“…Guttman, Ph.D. en Antropología, especialista en temas de género, y profesor de Ciencias Sociales en Brown University, localizada en Providence en el estado de Rhode Island, Estados Unidos de Norte América. …”
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La construcción social y cultural de la música: comentarios al Dossier de Íconos 18 por Ibarra, Hernán

“…Este trabajo es un comentario al dossier de ÍCONOS No. 18, dedicado a “Música, consumos culturales e identidad”, el cual ofrece un elenco de estudios sobre la música desde la perspectiva de las ciencias sociales. En él se aprecian diversas maneras de abordaje que precisamente ilustran la complejidad del análisis de un objeto que atraviesa fronteras de especialización.…”
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Haga su diagnóstico por Morea, Gastón, Senarega, Adriana, Innocenti, Alicia Carolina, Rivera, Griselda, Salomón, Susana

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Evolución de las principales variables de mercado laboral en Argentina y el Gran Mendoza por Perlbach, Iris, Martín, María Eugenia, Pol, Albina, Guilló, Mercedes

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General Alvear : hidratá tus conocimientos, sumergite en el agua por Guizzardi , María Joana, Noguerol, María Eugenia, Roggiero, Érica, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Malargüe : reciclar el presente para sustentar el futuro por Márquez, Franco Daniel, Chini, Julieta, Ruiz Alcantú, Noelia, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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San Rafael : los agroquímicos y el ambiente por Sandobal, Benjamín, Tonidandel, Celina, Vega, Gustavo Alberto, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Valle de Uco : el agua y el Valle por Alaria, Alejandrina, Molina, María Teresa, Vélez, Adriana, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Zona Este : la vitivinicultura orgánica: enfoques, miradas y perspectivas por De Borbón, Liliana, Escudero, Leticia B., Lucato, Lucrecia, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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