Cuadernos del Mundial Brasil 2014 (no. 6 jul 2014) por CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Alabarces, Pablo, Eilbaum, Lucía, Guedes, Simoni Lahud, Oliveira, Inês Barbosa de, Restrepo, Gabriel

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Lucha contra la violencia hacia las mujeres. Kojtzijon. Conversemos. Una mirada crítica sobre Guatemala. Parte 2 por AVANCSO, Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales, Arenas Bianchi, Clara, López Molina, Ana, Muñoz, Lily, Torres, Jacqueline

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Debilidades del proceso de inclusión laboral en el municipio de Barrancabermeja: el caso de las personas con discapacidad auditiva por Viloria Peñaranda, Carlos Antonio

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Geografía de la cordillera por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación, Encuentro (estación de televisión : Argentina)

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CAPACIDAD DE ACOGIDA DEL TERRITORIO PARA USOS RECREATIVO-EDUCATIVOS EN UNA CANTERA INACTIVA DE TANDIL. BUENOS AIRES. ARGENTINA por Fernández, Guillermina; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Valenzuela, Silvia; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Ricci, Susana; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Castronovo, Raúl; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Ramos, Aldo; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

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Encuentros y desencuentros con adolescentes. Reflexiones desde las experiencias en la cátedra de Psicología, de la UNLPam. Agreements and disagreements with teenagers. Reflections... por Franco, Juan; Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam. Colegio de la UNLPam e ISFD Escuela Normal Santa Rosa. (Argentina)

“…Desde la cátedra de Psicología del Departamento de Formación Docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam se trabajó con un dispositivo de intervención, destinado a estudiantes, que asistían a una escuela secundaria de la ciudad Santa Rosa. …”
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Un modelo de educación para niños y niñas con discapacidad intelectual por y Máximo Rodrigo Núñez, Ángela de Sosa Vaz; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Educación para la emancipación: una búsqueda de significación para el caso uruguayo por Carabelli, Patricia; Licenciada en Ciencias de la Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República (FHCE – UdelaR). Docente en el Centro de Leguas Extranjeras (CELEX) de la FHCE, UdelaR. Docente en el profesorado de Inglés del London Institute-International House. Docente y coordinadora de ciencias naturales y matemáticas en el Colegio Saint George’s.

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Glaciares en movimiento por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación, Encuentro (estación de televisión : Argentina)

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EDUCAÇÃO, SENSIBILIDADE E LINGUAGEM POÉTICA: ALGUMAS QUESTÕES, INTERAÇÕES E ENLACES NA FORMAÇÃO HUMANA por y Vera Margarida Lessa Catalão, Rosana Gonçalves da Silva; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Modelado semántico de elementos de información sobre el tráfico por carretera por Samper Zapater, José Javier, Carrillo Zambrano, Eduardo, Cervera García, Arturo

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FORMACIÓN PARA EL EMPLEO Y EL TRABAJO EN EL SISTEMA PENITENCIARIO URUGUAYO por y Juanita Maritán Méndez, Diana Noy López, Martín Quiró Saldañ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Intervenciones en torno a las infancias. Hacia una perspectiva de derechos en la educación inicial Interventions around childhoods. Towards a rights perspective in early childhood... por Alderete, Betiana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Savio, Natalia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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Nota Editorial por Guerrero, Elsa Marcela; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

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Derechos indios, en México, ¿por qué en un nuevo posgrado? El caso de la UAM Azcapotzalco por Durand Alcántara, Carlos Humberto

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ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA HIDROGEOLÓGICO AMBIENTAL EN LA CUENCA DEL ARROYO LANGUEYÚ, TANDIL, BUENOS AIRES por Barranquero, Rosario Soledad; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA), Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

“…Rosario Soledad Barranquero, en marzo del corriente año, para acceder al título de “Doctor en Ciencias Geológicas” por la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. …”
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ARSÉNICO Y FLÚOR EN AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LA PLANICIE SUDOCCIDENTAL DE CÒRDOBA. UN PROBLEMA AMBIENTAL ANALIZADO DESDE LA PERSPECTIVA HIDROGEOLÓGICA por Bécher Quinodóz, Fátima; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Universidad Nacional de Rio Cuarto, Fac. de Ciencias Exactas Físico Químicas y Naturales, Departamento de Geología. Argentina., Blarasin, Mónica; Universidad Nacional de Rio Cuarto, Facultad de Ciencias Exactas Físico Químicas y Naturales, Departamento de Geología. Río Cuarto - Córdoba - Argentina.

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El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) The intercultural approach in read... por Collado, Alicia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Arellano Lucas, María Cecilia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Asensio, Milagro; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fessia, Romina; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Quiroga, Lucia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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Aportes de la Investigación- Acción- Participativa al estudio de las Juventudes Contributions of the Participatory-Action Research to the study of the Youth por Arce, Itati Liliana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fritz, María Eugenia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina.

“…Resumen Este artículo es el resultado del trabajo realizado en el marco del Curso de posgrado “Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales y Humanas” de la U.N.S.L. En el mismo intentaremos dar cuenta de un proceso de reflexión en torno al abordaje teórico y metodológico de las juventudes en las Ciencias Sociales, valorizando la Investigación Acción Participativa como enfoque crítico que no sólo cuestiona las lógicas de producción de conocimiento positivistas, sino que también se diferencia de los abordajes cualitativos en tanto constituye una herramienta de transformación social y política. …”
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S’IMMERGER ENTRE ÉCOLES ET MUSÉES: PERSPECTIVES CRITIQUES por y Rita Torres P. de Eça, Marta Ornelas, Teresa Torres P. de Eça; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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