Reconfiguração das cidades contemporâneas : contradições e conflitos por Campos Júnior, Carlos Teixeira de, Ferreira, Alvaro Henrique de Souza, Hirata, Márcia Saeko, Pereira, Paulo Cesar Xavier, Pereira, Paulo Cesar Xavier, Rufino, Maria Beatriz Cruz, Shimbo, Lúcia Zanin, Silva, José Borzachiello da

“…Nesta coletânea apresentamos artigos produzidos pelo grupo de interlocução do projeto de pesquisa PRODUÇAO IMOBILIÁRIA E RECONFIGURAÇAO DAS CIDADES CONTEMPORÂNEAS: CONTRADIÇOES E CONFLITOS URBANOS, processo CNPq 401263/2011-8 do Edital MCTI /CNPq /MEC/CAPES No. 07/2011, na área de Ciências Sociais Aplicadas; alguns têm caráter de ensaio, levados ao grupo para debate, outros são resultados consolidados dessa discussão.…”
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Teaching Portuguese as a Non-Native Language: an experience of teaching-learning and host por Ramos, Karin Adriane Henschel Pobbe, Nascimento, Eric Santos do

“…The described process has been developed as part of a scientific initiation research, with a grant from the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), by a student of Languages at a public university located in the countryside of the State of São Paulo. …”
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Between sunrise and sunset: formative meanings for the teaching work in early childhood education in cloudy times por Oliveira, Marta Regina Furlan de, Silva, Alex Sander da

“…This text is linked to the post-doctoral research proposal presented to the Post-Graduate Program in Education at the Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Criciúma, Santa Catarina, and that is being carried out from May to December 2021 with a CNPq scholarship - Senior Postdoctorate - 2020. Through the bibliographical survey about the interlocution among Childhood, Teacher Education, and Critical Theory of Society, it is necessary to welcome and minimize, through teacher training, the social and educational inequalities in defense of a childhood education that is attentive to the conditions of each educational community and that guarantees the democratic and humanizing processes of teaching.…”
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História e Audiovisual: formação e percursos de um grupo de pesquisa por Eduardo Morettin, Marcos Napolitano

“…O artigo recupera a trajetória do Grupo de Pesquisa CNPq História e Audiovisual: circularidades e formas de comunicação, identificando as principais questões de método que orientam sua produção intelectual. …”
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Hydroelectric projects and riverine families in the Amazon: deterritorialization and resistance in the face of the construction of the Belo Monte Dam in the Volta Grande area of th... por Herrera, José Antonio, Santana, Nelivaldo Cardoso

“…Initiated in 2012, this research has the financial support of CNPq and Fapespa and has enabled us to confirm the violation of the rights of impacted families as well as obstructions to the resistance movement by those involved in the construction of Belo Monte. …”
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Intellectual production of the professors from Faculty of Education/UFRGS: analysis of documents typology por Ferreira, Ana Gabriela Clipes

“…Through the Common Command Language (CCL) command at the software Aleph, it was collected the productions deposited from 2007 to 2010 and it was confronted with the data of the 2010 Census of Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). The type of document on which the FACED departments publish more were the papers presented in annals of international events, followed by chapters of books and articles in national journals indexed. …”
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Reformas educacionales en Brasil: actores y procesos participantes en Saõ Paulo (1995-2000) por Gohn, Maria da Glória Marcondes

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A CIRCULAÇÃO DAS IDEIAS (FRANÇA-BRASIL) ENTREVISTA COM HÉLÈNE RIVIÈRE D´ARC por B. L. Ivo, Anete

“…Essa entrevista explicita a trajetória de mais de quarenta anos de investigação da geógrafa e pesquisadora emérita do CNPq, Hélène Rivière d´Arc, no Brasil, e constitui-se numa pequena contribuição à memória das ciências sociais brasileiras, especialmente das universidades no Nordeste. …”
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Entrevista - Laboratório de Psicolinguística Experimental (LAPEX) por Maia, Marcus

“…Professor titular de Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), pesquisador do CNPq e membro fundador da Rede Nacional de Ciência para a Educação (Rede CpE).http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2017.29672…”
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ACUMULAÇÃO PRIMITIVA, CAPITAL FICTÍCIO E ACUMULAÇÃO POR ESPOLIAÇÃO: INTRODUÇÃO A UMA LEITURA GEOGRÁFICA DA ECONOMIA CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA por Ribeiro Junior, José Arnaldo dos Santos

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O DISCURSO POLÍTICO DO AGRONEGÓCIO por Ponciano Bittencourt, Thaís, Osvaldo Romano, Jorge, Aguiar Simões Castilho, Ana Carolina

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DESAFIOS URBANOS À DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO ÀS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NAS METRÓPOLES BRASILEIRAS por Luiz Cesar de Queiroz Ribeiro, Mariane Campelo Koslinski, Carolina Zuccarelli, Ana Carolina Christovão

“…Ele tem como base os resultados de um grande número de investigações empíricas realizadas pelo grupo de pesquisa multidisciplinar Educação e Cidade, integrante do Instituto Nacional de Pesquisa e Tecnologia (INCT) Observatório das Metrópoles CNPq/FAPERJ. Além de apresentar o estado da arte sobre o conhecimento referente à relação entre os processos de segmentação e segregação residencial e as desigualdades de acesso à estrutura de oportunidades educacionais, o artigo também propõe a reflexão sobre a necessidade da consideração do território urbano como dimensão transversal das políticas de educação e da cidade.…”
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AS IDEIAS DE REPÚBLICA E A PARTICIPAÇÃO DOS SACERDOTES DURANTE A REVOLUÇÃO FARROUPILHA (1835-45) por Maria Medianeira Padoin, Alessandro de Almeida Pereira

“…Este estudio integra a las actividades del Gr upo de Investigación del CNPq / UFSM y el Comité de Historia, Regiones y Fronteras AUGM. …”
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O autoritarismo institucional e a extinção do IESAE por Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero

“…Analisa, especialmente, a extinção desse Instituto, após cerca de 20 anos de funcionamento, com conceito A em sucessivas avaliações da CAPES e classificado por essa agência e o CNPQ entre os melhores mestrados em educação no país. …”
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FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – ESPECIFICIDADES DA ÁREA DE SAÚDE / Teacher training for vocational education - specific area of health por Aranha, Antônia Vitória Soares

“…O trabalho baseia-se em seminários realizados sobre a formação docente, entre eles aformação docente para a Educação Profissional2, em pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estipularam a reforma das licenciaturas, em consultorias prestadas ao MEC pela autora em conjunto com outros especialistas na área, em documentos de encontros da ANFOPE (Associação Nacional pelaFormação de Profissionais da Educação) e numa pesquisa iniciada em 2005 sobre a Formação Docente para a Educação Profissional financiada pelo CNPq, coordenada pela professora Maria Rita Neto Sales de Oliveira. …”
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GEOGRAFIAS DA IMIGRAÇÃO HAITIANA PARA O BRASIL por Marques Martins, Isis do Mar

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FINANCEIRIZAÇÃO E O MERCADO DE COMMODITIES: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DO SETOR DE MINERAL por Milanez, Bruno, Mansur, Maira Sertã, Wanderley, Luiz Jardim de Moraes

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Atlas da política externa brasileira por Duarte, Rubens de S., Echart Muñoz, E., Klein, Magno, Milani, Carlos R. S.

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Ensino e mediação dialética por Arnoni, Maria Eliza B.

“…Este texto apresenta as investigações do “Grupo de Pesquisa - Ensino e Mediação Dialética” (CNPq) e expressa as necessidades acadêmicas que confluíram para sua organização, os enfrentamentos teóricos que se delineiam em uma aula quando se considera relevante no ensino, além dos conteúdos, a opção metodológica do professor. …”
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GEOGRAFIA DA MINERAÇÃO DE OURO NO MUNDO DA GLOBALIZAÇÃO FINANCEIRA por Wanderley, Luiz Jardim de Moraes

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