Estrategias basadas en cuentos para una lectura y escritura con sentido en niños de 4 a 6 años del Colegio Americano de Bucaramanga, considerando a Jean Piaget y Jerome Bruner por Cárcamo Pinzón, Nury Alexandra, Cabrera Cruz, José Daniel

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Fortalecimiento del pensamiento variacional en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga a través de la teoría de la objetivación y la gamificación por Parra Arenales, Ingrid Milena

“…El siguiente trabajo presenta los resultados de una investigación realizada con 27 estudiantes (entre los 13 y 16 años), que cursan octavo grado en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga. La finalidad de la investigación fue fortalecer el pensamiento variacional de los estudiantes a través de una estrategia didáctica basada en gamificación como elemento motivacional y adaptando las actividades a desarrollar según lo planteado en la teoría de la objetivación propuesta por Luis Radford. …”
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Desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento sistémico en los niños de quinto primaria de una institución educativa de Bucaramanga mediante una estrategia pedagógica basada en la solución creativa de problemas por Massey Galvis, Martha Lizette

“…Este trabajo de investigación propone el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento sistémico en niños de quinto grado de primaria de una institución educativa de Bucaramanga, mediante una estrategia pedagógica basada en la solución creativa de problemas; surge a partir de la deficiencia de habilidades de los estudiantes al aplicar los conocimientos adquiridos en la escuela que le ayudan a tomar decisiones y solucionar problemas complejos. …”
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Estrategia pedagógica basada en la literatura infantil para fortalecer los procesos de lectura y escritura en los estudiantes de primero y tercero de la Institución Educativa Club Unión del municipio de Bucaramanga por Rojas Villamizar, Lilian Inés, Zapata García, Diana Alexandra

“…Esta investigación tiene como propósito fortalecer los procesos de lectura y escritura a través de la implementación de una estrategia pedagógica basada en la literatura infantil, en estudiantes de primero y tercero de una institución pública del municipio de Bucaramanga. Plantea una propuesta en la que se formulan una serie de actividades articuladas en torno a textos literarios infantiles, como estrategia para fortalecer los procesos ya mencionados. …”
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El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje que produce aprendizaje significativo: estudio de caso de estudiantes de la carrera de tecnología en programación de aplicaciones web de la Universidad Autónoma De Bucaramanga por Díaz Carrero, Gonzalo, Oropeza Martínez, Gabriel, Corrales Mora, Maricruz

“…Este documento presenta la investigación de un estudio de caso de la aplicación del trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje; y tiene como objetivo demostrar que esta estrategia favorece el desarrollo de habilidades intelectuales, como el razonamiento lógico; y de esa forma, facilita el aprendizaje significativo, particularmente en estudiantes de entornos virtuales como los del programa de Tecnología en Programación de Aplicaciones Web de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).…”
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La tuberculosis pulmonar en la ciudad de Bucaramanga (Colombia) en la primera mitad del siglo xx : aproximación al impacto social, los grupos humanos y los espacios de mayor incidencia de la enfermedad por Ortega Rincón, Luis Felipe

“…En la presente ponencia, partiendo del enfoque de la historia social de la medicina, se pretende dar desarrollo al objetivo de examinar las condiciones sociales y las características de los grupos humanos afectados por Tuberculosis Pulmonar, y en especial de los espacios de mayor incidencia de la enfermedad en la ciudad de Bucaramanga (Col) a principios de siglo XX; esto se hará a partir del análisis y articulación de informes gubernamentales nacionales, departamentales y locales, y notas periodísticas en los diarios locales, estableciendo así unas posibles causas sociales del aumento de infectados por esta enfermedad, y las medidas adoptadas para mitigar los estragos causados por esta. …”
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“Aquí no hay negros”: develando la presencia de población afrodescendiente en Santander, Colombia por Lamus Canavate, Doris

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Diseño de una propuesta pedagógica para promover la generación de hábitos ecológicos sobre manejo adecuado de residuos sólidos en los estudiantes del grado 9-3 de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga, 2020 por García García, Ingrid Arelix

“…Las observaciones en el contexto escolar frente al manejo de residuos sólidos, motivaron el desarrollo de la presente investigación y con ayuda de técnicas como encuestas, entrevistas y observación directa aplicadas a la muestra de estudio conformada por 34 estudiantes del grado 9-3 de La Escuela Normal Superior de Bucaramanga (ENSB), seleccionados por conveniencia, se pudo identificar que existe una problemática ambiental marcada por las prácticas habituales inadecuadas frente al manejo de residuos sólidos, no solo por parte de los estudiantes, sino también por parte de sus familias, la escuela y la comunidad, lo que indica un bajo grado de responsabilidad y conciencia ambiental. …”
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¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga? por Quincosis Sanabria, Leidy Johana

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Conversatorio «Ficción Vs. Realidad» – Ulibro 2018 por Guevara, Paola

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Impactos de la inclusión de la "ideología de género" en los acuerdos de paz entre el gobierno colombiano y las FARC-EP sobre los resultados de su refrendación en el área metropolitana de Bucaramanga por Cáceres Arismendy, Fredy Norberto

“…Se estudiaron los momentos claves del debate sobre “ideología de género” en el área metropolitana de Bucaramanga. Lo anterior en aras de lograr estudiar y analizar los resultados del plebiscito en el área metropolitana de Bucaramanga y finalmente dentro de este capítulo se realizó una comparación de los textos pre y post refrendación del acuerdo de Paz entre el Gobierno colombiano y las FARC-EP. …”
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La LUDITEKA: un espacio lúdico pedagógico de aprovechamiento del tiempo libre para los niños, las niñas y sus madres del centro de reclusión de mujeres de Bucaramanga en búsqueda del fortalecimiento del vínculo afectivo por Celis Murillo, Karen Julieth, Rivera Quiñonez, Diana Marcela

“…El presente trabajo de investigación titulado: LA LUDITEKA: Un espacio lúdico pedagógico de aprovechamiento del tiempo libre para los niños, las niñas y sus madres del centro de reclusión de mujeres de Bucaramanga en búsqueda del fortalecimiento del vínculo afectivo; tuvo como objetivo crear un espacio que permitiera a madres e hijos poder aprovechar de manera óptima el tiempo que comparten los fines de semanas y los festivos, días en que no son atendidos en el jardín y son pasados entre el pabellón y el patio de descanso sin muchas posibilidades de acción, debido a la escasez de materiales y recursos del que disponen las madres en sus celdas. …”
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Descripción de la política pública del gobierno local, desarrollada para atender la salud de los niños menores de 5 años, desplazados por la violencia, asentados en el barrio Café Madrid de la ciudad de Bucaramanga por Ruiz Piñeros, Indira Astrid

“…Este trabajo, tiene por objeto analizar las políticas públicas que el gobierno local ha implementado y desarrollado para atender la salud de los niños menores de 5 años en el barrio Café Madrid de Bucaramanga. Sin lugar a dudas, uno de los problemas sociales que mas afecta a Colombia, es el del desplazamiento forzado a causa del conflicto interno armado que vive el país desde hace muchos años, y que se ha recrudecido en los últimos tiempos con la interacción de diversos actores armados como los grupos guerrilleros, Autodefensas y Fuerzas Armadas, cuyas acciones afectan a la población especialmente campesina, generando a su vez toda suerte de violaciones de los derechos fundamentales. …”
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Implementación de una estrategia pedagógica basada en el método Pólya para el mejoramiento de la competencia interpretativa en la resolución de problemas matemáticos, en estudiantes de quinto grado del colegio Gustavo Cote Uribe Bucaramanga 2017 por Meléndez Martínez, Sonia Milena

“…Este estudio tiene como objetivo implementar una estrategia pedagógica basada en el método Pólya, para el mejoramiento de la competencia interpretativa en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto grado del colegio Gustavo Cote Uribe, de Bucaramanga. Con un enfoque cualitativo y tipo investigación acción, se aplicó una prueba diagnóstica que mostró bajo rendimiento en la competencia interpretativa en la resolución de problemas matemáticos, ausencia de procedimientos resolutorios; poca identificación de la macroestructura del enunciado y confusión en el uso de las habilidades del pensamiento, necesarias en la interpretación de datos. …”
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Fortalecimiento del vínculo socio afectivo, a través de la implementación de estrategias pedagógicas, basadas en las actividades rectoras, dirigidas a las madres e hijos participantes en el contexto penitenciario de mujeres en la ciudad de Bucaramanga por Bernal González, Valentina, Calderón Vera, Paula Katherine, Fernandez Salinas, Yenny Cristina, Moreno Ortiz, Yesley Valeria, Soto Barajas, Yuleny Melissa

“…El presente trabajo de investigación titulado: “Fortalecimiento del vínculo socio afectivo, a través de la implementación de estrategias pedagógicas, basadas en las actividades rectoras, dirigidas a las madres e hijos participantes en el contexto penitenciario de mujeres en la ciudad de Bucaramanga”, tiene como objetivo desarrollar un vínculo seguro en la socio-afectividad, a través de la implementación de estrategias pedagógicas, basadas en las actividades rectoras. …”
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La secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en una estudiante con síndrome de Down de cuarto grado de primaria de una institución educativa de carácter privado de la ciudad de Bucaramanga por Uribe Pacheco, Luisa Fernanda

“…La siguiente investigación presenta una secuencia didáctica que se diseñó con la intención de cumplir el objetivo general de este proyecto “Formular una secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en una estudiante con Síndrome de Down de cuarto grado de primaria de una institución educativa de carácter privado de la ciudad de Bucaramanga” por medio de un enfoque cualitativo, bajo el método de estudio de caso, desarrollado en cuatro momentos diferentes: preparativo, trabajo de campo, análisis de campo e informe final. …”
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Sistematización de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes del primer nivel del programa Tecnología Empresarial de la Universidad Industrial de Santander, sede Bucaramanga, en el modelo de educación virtual (prueba piloto) durante el primer semestre académico de 2010 por Rodríguez Villabona, Margarita

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Sugerencias pedagógicas sobre el uso del cuento en el preescolar, a partir de los planteamientos de Jean Piaget y Jerome Bruner y de la experiencia en los hogares infantiles "Jardincito Alegre" y "Domingo Savio" de la ciudad de Bucaramanga por Amado Carreño, July Andrea, Castro Henríquez, Claudy Lorena, Herrera Bueno, Yennifer Liset

“…En los Hogares Infantiles “Jardincito Alegre” y “Domingo Savio” de la ciudad de Bucaramanga, donde se llevó a cabo la práctica pedagógica, se realizó un diagnóstico con el fin de detectar el estado en el que se encontraban los niños en edad preescolar, el cual fue orientado por medio de la observación directa y algunas actividades pedagógicas. …”
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Fortalecimiento de la comprensión teórica de los contenidos conceptuales en el área de ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de octavo grado del Instituto Politécnico de Bucaramanga mediante la implementación de estrategias pedagógicas constructivistas y el uso de herramientas Web 2.0 por Tovar Vergara, Emerson Leonardo

“…Técnico Politécnico, Bucaramanga. Las estrategias pedagógicas se presentaron a través de cuatro unidades temáticas sobre las Células, en ella se realizarán talleres, mapas mentales, cuadros sinópticos, sopas de letras entre otras actividades que se desarrollarán en el proyecto de aula dando solución a las falencias en los estudiantes. …”
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Propuesta de un estándar metodológico para la enseñanza-aprendizaje de la investigación a nivel de postgrado en entornos virtuales a partir del estudio del caso de la Maestría en E-learning ofrecida por la Universidad Autónoma de Bucaramanga en convenio con la Universitat Oberta de Catalunya por Ramos Quintero, Isabel Cristina

Materias: “…Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB…”
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