-
421
Cultura de la diversidad como eje transformador, desde el ámbito educativo
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
422
Diacrónica de los órdenes hereditarios desde la institucionalización del código civil colombiano
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
423
La jurisprudencia frente a las fuentes del derecho
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
424
Fortalecer la comprensión lectora: un reto del maestro
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
425
Sabores y Saberes. Capítulo 4 – Arroz de pescao
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
426
"13 lunas" para trío (Quenacho, violín y violonchelo)
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
427
Libro poemático didascálico para la guitarra
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
428
Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje en física básica
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
429
Propuesta de intervención para fortalecer un aprestamiento adecuado en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 4 a 6 años
Publicado 2021“…El presente artículo plantea el diseño y la ejecución de una investigación que pretende generar una propuesta de intervención a partir de estrategias pedagógicas y didácticas que favorezcan un aprestamiento adecuado en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 4 a 6 años de tres instituciones educativas del área metropolitana de Bucaramanga. Como objetivos específicos primero se determinaron las estrategias pedagógicas y didácticas, después se analizaron las propuestas de intervención determinadas y aplicadas en las instituciones, seleccionando las estrategias pertinentes con las que finalmente se diseñó una propuesta de intervención pedagógica integrada por proyectos de aula que permitieron potenciar el proceso de lectoescritura en los niños guiado por la literatura infantil como eje de integración y motivación. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
Artículo -
430
El anatocismo en la liquidación de intereses moratorios en el cobro de obligaciones tributarias administradas por la dirección de impuestos y aduanas nacionales de Colombia
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
431
Las nuevas políticas agrarias en Colombia
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Artículo -
432
Educación y aprendizaje vs modelos y teorías
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Artículo -
433
-
434
Sonata en C mayor para flauta y bajo continuo BWV 1033
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
435
Voi Che Sapete Aria de Querubino de la Ópera "Las Bodas de Fígaro"
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
436
-
437
Sonata Nº2 en Do Mayor | "Il pastor fido"
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
438
-
439
Música bajo las piedras | Homenaje a Marcela García
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
440
Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de...
Publicado 2020“…El presente documento plantea el diseño y la ejecución de una investigación la cual pretende generar una propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y la escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de una institución educativa de la ciudad de Bucaramanga. Para este proyecto, se plantearon unos objetivos con el fin proponer los textos literarios como mediación; analizando las diferentes estrategias pedagógicas durante las intervenciones aplicadas en la institución educativa, con las que finalmente se diseñó una propuesta de intervención pedagógica integrada por proyectos de aula que permitieron potenciar el desarrollo de los procesos de la lectura y escritura en los niños y niñas guiado por sus intereses y necesidades; con el fin de generar una motivación y significatividad. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis