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    Das revistas aos livros: Machado de Assis, Jules Verne e seus editores por Granja, Lucia

    Publicado 2020
    “…Este artigo estuda alguns aspectos da relação entre dois editores (Baptiste-Louis Garnier e Pierre-Jules Hetzel) e dois de seus escritores (respectivamente, Machado de Assis e Jules Verne), uma dupla na França e outra no Brasil. O objetivo da pesquisa é demonstrar que as ações editorias de Baptiste-Louis Garnier, se comparadas às de grandes editores franceses de meados do século XIX, revelam a circulação de métodos para a produção de conteúdos literários e para a ampliação das formas de circulação dos textos de ficção, primeiramente nos periódicos e, depois, nos livros. …”
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  4. 2804

    COELHO NETO NA RUA DO OUVIDOR: EXPERIÊNCIA URBANA E MODERNIDADE NO ROMANCE BRASILEIRO DO FINAL DO SÉCULO XIX por Silva, Alessa Patricia Dias da, Mendes, Leonardo

    Publicado 2010
    “…A rua começou a ganhar importânciacom a vinda da família real para o Brasil, por conta da abertura dosportos, em 1808. …”
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  5. 2805

    COELHO NETO MELODRAMÁTICO: ESTUDO DOS DRAMAS IRONIA (1898) E O DINHEIRO (1912) por VEIGA, Suzane Morais da

    Publicado 2012
    “…Resumo:Durante a conturbada Belle Époque no Brasil, que no Rio de Janeiro se estende aproximadamente dos anos de 1890 a 1930, houve uma efervescência intelectual e artística na cidade, contando com a participação de ilustres figuras literárias que mantinham com a Europa uma relação de contínua troca cultural, época em que, segundo o historiador Jeffrey Needell, uma elite carioca procurava assemelhar-se ao modo de vida europeu, notadamente o de Paris. …”
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  6. 2806

    EXEMPLOS DE RECONSTITUIÇÕES DA VEGETAÇÃO E INFERÊNCIAS DE PALEOCLIMAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DOS INDICADORES FITÓLITOS E ISÓTOPOS DE CARBONO por Coe, Heloisa Helena Gomes, Gomes, Jenifer Garcia, Chueng, Karina Ferreira

    Publicado 2013
    “…A compreensão de grande parte das formações vegetais primárias do Brasil necessita muitas vezes de estudos paleoambientais. …”
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  7. 2807

    EDUCAÇÃO BÁSICA E PANDEMIA: ENTREVISTA COM PROFESSORES DE QUATRO PAÍSES / Basic Education and pandemic: interview with teachers from four countries por Rodrigues, Andréa, Silva, Gleice Coelho Gomes da, Nascimento, João Gabriel de Vasconcelos, Severino, Katiuscia Lucas, Rollin, Marc, Prime, Marcia, Moraes, Marcos André de Oliveira, Cêia, Maria das Graças da Silva, Santos, Monique Souza, Mota, Raquel Danielli, Tigourdi, Salah

    Publicado 2021
    “…São eles Marc Rollin (França), Salah Tigourdi (Marrocos), Marcia Prime (Escócia), e, no Brasil, a partir de diferentes cidades do Estado do Rio de Janeiro, Gleice Coelho Gomes da Silva (Niterói), João Gabriel de Vasconcelos Nascimento (Araruama), Katiuscia Lucas Severino (Queimados e Itaguaí), Marcos André de Oliveira Moraes (Duque de Caxias e Maricá), Maria das Graças da Silva Cêia (Cabo Frio), Monique Souza Santos (Rio de Janeiro) e Raquel Danielli Mota (São Gonçalo). …”
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    NOTAS SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DOS GOVERNOS DA DÉCADA DE 2000 por Silva, Sidartha Sória, Gomes, Darcilene Cláudio

    Publicado 2019
    “…Houve significativas mudanças no ensino superior no Brasil nas duas últimas décadas, desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1996. …”
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  12. 2812
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    Reflexões sobre um desencaixe na educação brasileira e o eventual impasse entre o docentrismo e o discentrismo por Bastos, Alexandre Marucci, Kerbauy, Maria Teresa Miceli

    Publicado 2014
    “…Nesse contexto, o presente trabalho coloca o Ciclo de Vida Profissional do Professor (CVPP) sob a perspectiva do sistema perito; e a estabilidade empregatícia do funcionalismo público na ótica da ficha simbólica – mais especificamente do professor da rede pública de ensino no Brasil. Na pretensão de propor algumas reflexões sobre o que seria um desencaixe na Educação Brasileira e no que um eventual impasse entre o “docentrismo” e o “discentrismo” afetaria esse processo se assim ele se fizer necessário ou desejado frente à modernidade.…”
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  14. 2814

    Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa por Américo, Marcos, Navari, Shelley Costa, Belda, Francisco Rolfsen

    Publicado 2015
    “…Com a implantação da TV Digital no Brasil, surge a necessidade de se fomentar a concepção e produção de conteúdos audiovisuais interativos de qualidade que apresentem mensagens educativas a partir do Edutretenimento. …”
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  15. 2815
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    Corpora comparáveis e variação lexical nas variedades africanas do português por Bacelar do Nascimento, Maria Fernanda

    Publicado 2009
    “…Existiam já, em elevado número e grandes dimensões, corpora e léxicos das variedades europeia e brasileira do português, mas eram quase inexistentes (se excluirmos Moçambique) Recursos Linguísticos semelhantes para as variedades africanas que permitissem análises objectivas de cada uma delas e que, pela sua comparabilidade permitissem estudos contrastivos entre essas variedades ou entre elas e o português europeu ou do Brasil. O projecto, intitulado Recursos Linguísticos para o Estudo das Variedades Africanas do Português, foi executado pelo grupo Linguística de Corpus do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa – CLUL e por uma equipa do Centro de Física Teórica e Computacional da mesma universidade, tendo sido acompanhado pela consultora do projecto, Perpétua Gonçalves, da Universidade moçambicana Eduardo Mondlane.…”
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  19. 2819

    Mediação, circulação e uso da informação no contexto das redes sociais por Ribas, Cláudia da Cunha, Ziviani, Paula

    Publicado 2008
    “…Assim sendo, elege-se como foco norteador da análise a dinâmica da informação e do conhecimento em rede no âmbito das inter-relações sociais, virtuais e da modalidade de educação a distância no Brasil como possibilidade de criação de comunidades virtuais – proposição ainda pouco explorada no campo da Ciência da Informação. …”
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  20. 2820