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  1. 1201

    Notas bibliográficas: La democracia que no es. Política y sociedad en la Argentina (1983-2016) de Hugo Quiroga por Mellado, Virginia

    Publicado 2017
    “…LA DEMOCRACIA QUE NO ES.POLÍTICA Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA(1983-2016)de Hugo Quiroga,Edhasa, Ciudad Autónoma de Buenos Aires,2016 , 232 págs.…”
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  2. 1202

    ¿De quién es Rubén Darío? El modernismo en las primeras historias de la literatura española y argentina por Gardié, Silvana Edith

    Publicado 2016
    “…La revisión de las primeras historias de la literatura española que incluyen o hacen referencia al modernismo permite comparar las posiciones teóricas y los debates que motivó la irrupción de este movimiento nacido en América Latina ―y cuyo referente ineludible fue Rubén Darío― dentro del propio campo literario español, así como en la Historia de la literatura argentina de Ricardo Rojas (Rojas, 1957). La aparición de las historias de la literatura en España, hacia fines de siglo XIX y comienzos del XX, coincide con la emergencia y el desarrollo del modernismo dentro de un horizonte estético transnacional. …”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  3. 1203
  4. 1204

    Argumentación y tópoi retóricos. Aplicaciones teórico metodológicas al discurso de la (in)seguridad en la prensa gráfica argentina por Sánchez, María del Rosario

    Publicado 2018
    “…Con este fi n, aplica algunas herramientas teórico-metodológicas del campo disciplinar a un estudio de caso, el discurso de la denominada “inseguridad” en la prensa gráfi ca argentina. La propuesta es identificar y explicar los tópoi retóricos que el diario La Nación moviliza en su discurso argumentativo (género editorial) con el fin de sostener una posición particular en un confl icto suscitado en torno a la problemática mencionada. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 1205
  6. 1206

    DERECHO DE RESPUESTA COMO FORMADOR DE OPINIÓN PÚBLICA: La jurisprudencia norteamericana y su relación con la argentina por Borgarello, Susana, Juárez Centeno, Carlos, Cipolla, Francisco, Koci, Daniel

    Publicado 2010
    “…DERECHO DE RESPUESTA COMO FORMADOR DE OPINIÓN PÚBLICA: La jurisprudencia norteamericana y su relación con la argentina…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  7. 1207

    EL RECLUTAMIENTO DE LOS DOCENTES EN ARGENTINA: UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE LA OCUPACIÓN DE SUS CÓNYUGES por Ricardo Donaire

    Publicado 2013
    “…Tradicionalmente ha sido habitual en Argentina la caracterización de los docentes como parte de las clases medias o de la pequeña burguesía, según la perspectiva teórica. …”
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    artículo científico
  8. 1208
  9. 1209
  10. 1210
  11. 1211
  12. 1212

    Nacionalización y equilibrio democrático en Estados multinivel presidencialistas. Los casos de Argentina y Brasil en perspectiva comparada por Castro, Luis, Escolar, Marcelo

    Publicado 2021
    “…Este trabajo se propone investigar comparativamente el impacto de la diversidad y el cambio institucional sobre la nacionalización política en dos estados Federales latinoamericanos que presentan dinámicas institucionales opuestas: Argentina y Brasil, evaluando la factibilidad de situaciones de equilibrio democrático en condiciones de baja integración del sistema político. …”
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    Doc. de trabajo / Informes
  13. 1213
  14. 1214
  15. 1215
  16. 1216
  17. 1217

    Políticas de seguridad en clave comparativa : la emergencia del paradigma preventivo del delito en Argentina y Brasil por Hener, Alejandro

    Publicado 2021
    “…Nos proponemos analizar en perspectiva comparada y en clave xploratoria el diseño de dos planes de seguridad elaborados por los gobiernos de Argentina y Brasil en la última década. Se trata del Plan Nacional de Prevención del Delito (PNPD) y el Plan Nacional de Seguridad Pública (PNSP) respectivamente. …”
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    Ponencias
  18. 1218
  19. 1219
  20. 1220

    Curricular Integration: Articulation Between Educational Institutions, Local Agents and Young Citizens of La Argentina de Pocora, Limón, Costa Rica por Vargas-Vargas, Bryan Roberto

    Publicado 2021
    “…This article illustrates the pedagogical experience of curricular integration in the articulation with educational institutions, local agents, and young citizens of the rural community of La Argentina, Pocora. It is discussed several aspects such as the school-community relationship, curricular integration, the construction of a common problem, and the epistemological posi­tion. …”
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    info:eu-repo/semantics/article