Gender parity among authorities in the Ecuadorian system of high education por Escobar-Jiménez, Christian

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Curricular theories in accounting undergraduate programs: The case of Universidad de Cartagena por Palacio-Mendoza, Gaspar Eduardo, Navas-Rios, Maria Eugenia

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The difficult and necessary path of a plural and heterodox approach in the Economics’ discipline por Parada, Jairo

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Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza : un estudio cualitativo por Lombardozzi, Loana

“…Frente a estas demandas del mundo académico universitario y laboral nos interesa preguntarnos en este proyecto como se enseña y se aprende inglés en la escuela secundaria pública provincial y cuál es el nivel de competencia lingüística alcanzada por los alumnos que tienen acceso al idioma a través de ese ámbito educativo luego de haber cursado cinco años con una carga de 3 horas semanales de inglés Por lo tanto partiendo de las teorías de aprendizaje de las lenguas extranjeras, intentaremos en un primer momento, comprender desde qué enfoque de enseñanza del inglés como lengua extranjera (English as a Foreign Language) se posicionan los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en la escuela secundaria pública provincial .También nos preguntaremos qué factores contextuales condicionan o no el aprendizaje del inglés en la escuela pública provincial Por otro lado, nos interesa indagar sobre las representaciones que tienen los docentes de lo que significa aprender un idioma en la escuela secundaria pública ya que en nuestros años de labor como docentes, coordinadores de inglés y asesores pedagógicos observamos cambios en las prácticas pedagógicas de los profesores de inglés en relación con la gestión pública o privada. …”
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El trayecto desde la educación secundaria hacia la universidad en la licenciatura en Ciencias de la Computación, Facultad de Ingeniería : factores críticos de éxito por Haderne, Marisa Fabiana

“…Para ello entre las variables que se tendrán en cuenta están: su entorno social, económico, ambiental y cultural, registro de competencias, resultados del curso de nivelación, rendimiento académico de los ingresantes en primer año, entre otras.La importancia de este proyecto es analizar al sujeto desde el nivel secundario, pasando por el curso de nivelación hasta el cursado del primer año de la carrera, detectando las necesidades de todos los actores involucrados en este proceso: aspirantes, alumnos, docentes de primer año, dirección de ingreso, carrera y equipo de gestión…”
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¿Cuidadoras o cuidadas? : características, tareas y roles de las mujeres adultas mayores en nuestra sociedad por Burgardt, Ana Graciela

“…Las metas propuestas y la aplicabilidad del diseño metodológico, implican un equipo de interdisciplinario de alumnos, tesistas, becarios y docentes de las Facultades de Cs Políticas y Sociales, Cs Médicas y de Arte y Diseño, así como una docente de la Universidad de Querétaro (México), que se complementa con los recursos humanos de las asociaciones vinculadas.Se espera contribuir al perfeccionamiento académico de este equipo y realizar un aporte de conocimiento local y situado a la Carrera de Geriatría (Fac. de Medicina), como también recomendaciones a los organismos oficiales encargados de los y las adultas mayores.…”
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Crecimiento, mercado de trabajo y construcción de subjetividades por Reyes Suárez, Azucena Beatriz

“…No obstante, ante la presencia de un modelo de crecimiento basado en el mantenimiento del dólar alto y salida exportadora con base en las actividades de la agroindustria, el debate académico se dirime en torno a la cuestion de cuanto en este escenario post-convertibilidad es posible generar un crecimiento distinto al experimentado en los ’90, cuyo motor sea un desarrollo industrial genuino, acompañado de una distribución del ingreso más equitativa. …”
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Materiales didácticos y prácticas educativas para la reflexión crítica de las problemáticas diversidad e integración en el pensamiento latinoamericano. (Siglos XIX y XX) por Vignale, Silvana, Alvarado, Mariana

“…En el marco de lo cual quiere favorecer el mejoramiento de la calidad educativa en las áreas de las ciencias humanas, sociales y de formación docente a través de dos objetivos específicos: a. mediar pedagógicamente textos seleccionados a fin de ser utilizados en EGB, Plimodal y la formación de docentes y b. producir materiales adecuados para la capacitación y la transferencia tanto al ámbito académico como a la sociedad en general, especialmente a través de los diversos niveles de educación. …”
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Sistematización de la experiencia del uso de la lectura y escritura disciplinar para la consolidación del semillero de investigación SIEES por Suárez, Martha Victoria

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Estrategias metacognitivas empleadas por los estudiantes de la técnica virtual de logística y merchandising de alimentos al desarrollar actividades de aprendizaje por Vargas Paredes, Willian Orlando

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Elementos de la evaluación que posibiliten la autorregulación del aprendizaje en estudiantes con déficit de atención del grado séptimo de la básica secundaria por Galvis Solano, Luissa Marlen

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¿Cuáles son los criterios diferenciadores de la coautoría y la complicidad en el delito de hurto calificado por la violencia? por Carreño Camacho, Leidy Jullie

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The capital-labor relationship in Industry 4.0 por Foladori, Guillermo, Ortiz-Espinoza, Ángeles

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Política universitaria y el desafío de la territorialización : lectura y aportes teóricos para el análisis desde una experiencia concreta por Tovar, Manuel, Gelman, Mariela, Navarrete, María José, Tarabelli, María Florencia

“…También lo es el "Desarrollo de un modelo académico que contemple ciclos generales de conocimientos básicos [CGCB], articulaciones horizontales [entre carreras y unidades académicas] y verticales [con el rectorado], planes de estudio [flexibles], sistema de créditos [para reconocimiento de trayectos educativos] y movilidad académica [de estudiantes y docentes]. …”
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“Realidad o Utopía" : : ley de ordenamiento territorial por Gudiño, María Elina

“…El ante-proyecto de Ley de Ordenamiento Territorial y Usos del Suelo para la provincia de Mendoza, República Argentina, es un instrumento elaborado en el año 2006 por el sector académico-científico que desde una visión interdisciplinaria incorpora fundamentos técnicos y aportes de los actores sociales involucrados. …”
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Challenges in teaching business discipline. por Bernal Campos, Henry César

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La exigibilidad del derecho al medio-ambiente en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos por Prada Uribe, Julián Eduardo, Jurado Torres, Paola Andrea

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Perfil y objetivos de la Maestría por Konig, Maximiliano David

“…Por otra parte posee una propuesta curricular rigurosa que incorpora al maestrando a los núcleos tradicionales de la disciplina y a la vez cuenta con la suficiente flexibilidad para receptar los cambios de la política internacional contemporánea.Todo ello permite la formación de expertos en un ámbito que resulta de particular importancia para la comprensión de las complejas transformaciones del mundo actual y que aún no cuenta localmente con un número suficiente de especialistas.La importancia de la Maestría en relación con las necesidades educativas, científicas y técnicas está determinada en función de los objetivos planteados por esta carrera, que se articulan positivamente con las necesidades existentes en el ámbito académico de la Universidad Nacional de Córdoba.Esto es así, en cuanto supone por una parte, el tratamiento de objetivos de estudios que contribuyen a la integración del conocimiento de las ciencias sociales en un área en la que no existen ofertas alternativas.    …”
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Investigating gender violence in latin america and the caribbean: a small literature review (2017-2019) por Monteiro, Solange Aparecida de Souza, Silva, Claudionor Renato da, Ribeiro, Paulo Rennes Marçal

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Research at the postgraduate level: The case of doctoral programs in education un the Andean region por Navas-Ríos, María Eugenia

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