Filosofía, educación y subjetividad : aportes a la resignificación del saber profesional docente en las prácticas situadas por Rochetti, Cristina

“…La configuración de los nuevos contextos atravesados por las tecnologías de la información y comunicación generan un entramado de información, vínculos, relaciones y subjetividades que desafían las prácticas de enseñar y aprender de nuestros docentes.Frente a estos nuevos escenarios el saber profesional de los docentes genera estrategias de intervención o resistencia para resignificar las prácticas y dar sentido a la tarea educativa.Consideramos que este saber profesional debe ser recuperado y puesto en diálogo con el saber académico para que el intercambio genere un conocimiento genuino.…”
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Perfiles psicosociales de las madres estudiantes de carreras docentes por Mancuso, Stella Maris

“…Para ello, se analizan algunos factores psicosociales que podrían estar vinculados al logro académico, tales como la asertividad, las estrategias de afrontamiento y el desarrollo de conductas resilientes. …”
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Primera experiencia de aula virtual en la Cátedra "Geografía Ecogeografía" de la Carrera de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo por Robledo, Silvia Beatriz, Puciarelli, Natalia, Quiroga, Claudia, Domizio, María Cecilia

“…Por eso, el presente informe pretende constituir un aporte al desarrollo de esta nueva forma de enseñanza-aprendizaje en el ámbito académico, porque describe una primera experiencia de aula virtual en “Geografía Ambiental: Ecogeografía", una materia de la carrera de Geografía, dictada en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo. …”
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Descomposición de brechas : una aplicación al caso del consumo de tabaco. por Lara, María Inés, Serio, Monserrat

“…Identificar qué factores incrementan o reduce las diferencias por género o ingreso es importante desde el punto de vista académico porque permite definir una teoría y verificarla empíricamente. …”
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Alfabetización académica en la Facultad de Ciencias Económicas por Pulvirenti, Belén

“…De esta forma puede jugar un rol importante tanto para: recuperar y resignificar las prácticas de lenguaje y pensamiento propias del ámbito académico, que posibilitan la formación en el proceso por el cual se llega a pertenecer a una comunidad científica y/o profesional, Fernández (2005), a través de la investigación, como así también, activar nuevos procesos de enseñanza/aprendizaje flexibles y diversificados. …”
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Viejos y nuevos clivajes de la desigualdad educativa en Iberoamérica por Boniolo, Paula, Cardozo Politti, Santiago, Dalle, Pablo, Domínguez i Amorós, Màrius, Fachal, María Noel, Fernández Aguerre, Tabaré, Fernández Aguerre, Tabaré, Garay Reyna, Zenaida, Giovine, Manuel Alejandro, González Bruzzesse, Mahira, Marques, Agustina, Navarro, Ortiz, Luis, Poy Piñeiro, Santiago, Recalde, Ana, Ríos, Ángela, Robles, Ramiro, Rodríguez Ingold, Cecilia, Salata, André Ricardo, Salvia, Agustín, Scarponetti, Patricia, Sorribas, Patricia Mariel, Tuñón, Ianina, Tuñón, Ianina

“…Nuevos clivajes reúne nueve artículos de investigadoras e investigadores que integran dos espacios de trabajo académico y de redes de colaboración: el GT “Heterogeneidad estructural y desigualdad social” y la Red Internacional para el Análisis Comparado de las Desigualdades Sociales (INCASI).…”
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Convocatoria por Burgos Mantilla, Gabriel

“…Abrir un espacio académico para propiciar el diálogo en torno a las actividades curriculares realizadas por las diferentes facultades de la UNAB.…”
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Lotman revisitado. Perspectivas latinoamericanas por Boria, Adriana, Barei, Silvia, Gómez Ponce, Ariel

“…El significado subyacente del trabajo académico reside en ayudarnos unos a otros en la comprensión: en línea con las palabras de Juri Lotman, es esta mutua suplementariedad la que nos proporciona la base para una rica vida cultural.…”
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Trazando caminos. Extensión y políticas de inclusión educativa en escuelas secundarias por González, Rocío Alejandra, Maneglia, Rodrigo Eduardo, Carballo, Edgardo Esteban, Salvatierra, Lucas Emanuel, García Díaz, María Inés, Beiza Baez, Barbara Crhystal

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UM NOVO CAPITAL CULTURAL: PRÉ-DISPOSIÇÕES E DISPOSIÇÕES À CULTURA INFORMAL NOS SEGMENTOS COM BAIXA ESCOLARIDADE por Maria da Graça Jacintho Setton

“…Este estudo tem como objetivo analisar alguns aspectos das trajetórias pessoais e familiares de alunos que tiveram um sucesso acadêmico improvável. De origem popular, com baixos rendimentos e pequena herança de uma cultura escolar, os alunos pesquisados destacaram-se de um universo de estudantes que ingressaram nos cursos considerados de elite da Universidade de São Paulo.…”
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Construcción discursiva de la generación de los noventa en el teatro uruguayo por Gutiérrez Muiño, Ignacio

“…Para ello, presentaremos y discutiremos algunas propuestas de historización, periodización y rastreo de las principales tendencias en la escena local de la posdictadura, desde la hipótesis de que lo que llamamos generación de los noventa es en rigor un efecto del discurso crítico y académico (que al describirla la construye, contribuyendo notoriamente a la legitimación del lugar de los artistas que la integran en el campo teatral uruguayo de esa década). …”
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El lenguaje : dos aproximaciones por Gatti Murriel, Carlos, Wiesse, Jorge

“…Una versión anterior sirvió de base a la lección inaugural del año académico 1992 de la Escuela Superior de Filosofía, Pedagogía y Letras “Antonio Ruiz de Montoya”, de Lima. …”
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Presentación por Benítez, Danny Valeria

“…Fortaleciendo de esta manera un paso más en el proceso de contribuir al desarrollo académico de la ciencia política, y de manifestar la relevancia del análisis científico para generar debates reflexivos e informados sobre la realidad política nicaragüense e internacional.…”
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RUBEM FONSECA E AS PUBLICAÇÕES DO NOVO SÉCULO por Medeiros, Leonardo Barros

“…O presente trabalho espera trazer para o debate acadêmico osescritos dos primeiros anos do século XXI de Rubem Fonseca buscandofazer um contraponto com a sua produção literária das quatroúltimas décadas do século XX.Podemos dizer que Rubem Fonseca instaura no Brasil a literaturapós-moderna em todas as suas características, dentre outras: aviolência elevada aos extremos, a exploração da temática citadina, afugacidade do sexo, a solidão dos personagens. …”
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Aprendizaje basado en proyectos: explorando la caracterización personal del profesor de matemáticas por Rosales-Angeles, Brenda, Flores-Medrano, Eric, Escudero-Avila, Dinazar Isabel

“…Al considerar un paradigma de acción en el aula, como lo es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), lo que es explorado y evidenciado desde el punto de vista académico, a veces está lejos de ser comprendido y retomado en el actuar diario del profesor. …”
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O investimento direto externo de empresas das economias emergentes: uma análise introdutória por Sousa, Ana Tereza Lopes Marra De

“…Desse modo, neste artigo a nossa contribuição é no sentido de buscar um entendimento mais profundo acerca do IDE realizado pelas economias emergentes, de modo a introduzir o tema e alguns questionamentos trazidos por ele no debate acadêmico. O nosso objetivo é entender melhor o contexto de ascensão do IDE das economias emergentes e analisá-lo em termos qualitativos e quantitativos.…”
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Contraste Regional (Vol. 5 no. 9 ene-jun 2017) por Castillo Fernández, Dídimo, Nava Olivares, Ricardo

“…El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias sobre Desarrollo Regional (CIISDER) de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, consideró oportuno reimpulsar la edición de la Revista Contraste Regional, dado su carácter de espacio académico de divulgación científica, análisis crítico, plural e interdisciplinario, orientado al estudio de los problemas nacionales, regionales y locales que demandan mayor comprensión y soluciones en el ámbito de la gestión pública en el país. …”
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Sin un lugar para pernoctar en "la garganta de Tierra Adentro". Los mesones en San Luis Potosí por José Armando Hernández Soubervielle

“…Ya sea por falta de fuentes primarias o por su escasa existencia, uno de los temas que ha recibido poco tratamiento académico es el que corresponde a la historia y análisis de los mesones en lo que fue el septentrión novohispano durante los siglos xvii y xviii. …”
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Acoso y hostigamiento de género en la Universidad de Guadalajara. Habla el estudiantado por Francisco Javier Cortazar Rodríguez

“…Este trabajo es resultado de una investigación institucional más amplia llevada a cabo dentro de la Universidad de Guadalajara entre 2015 y 2017 que comprendió técnicas cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas a profundidad y grupos focales) aplicadas al estudiantado, al personal administrativo y al personal académico. En este escrito nos centramos solo en los resultados cualitativos del trabajo con el estudiantado que consistió en la realización de siete grupos de discusión en siete centros universitarios (de 14 que componen la Red de la Universidad de Guadalajara) y 14 entrevistas en profundidad. …”
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Política educativa, las nuevas demandas para el ejercicio docente por Escobar Cruz, Claudio, Bernal Alanis, Tomás, Hernández Bautista, Esmeralda Violeta

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