La enseñanza y aprendizaje de géneros textuales en la enseñanza de inglés como lengua extranjera por Boccia Kuntz, Cristina María

“…Gral. de Educación Superior; ii) el trabajo conjunto con centros de investigación aplicada de la Univ. de Córdoba, Colombia, y del Colegio Kennedy, Montevideo, Uruguay con quienes se han definido tres objetivos específicos; iii) el desarrollo de plataformas virtuales online y audio-visual sobre a) la exposición académica en modo virtual en línea y b) la multimodalidad para niños y; iv) la capacitación permanente para profesores del medio. …”
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Ley 26150-ESI : construcción de un proyecto institucional de formación docente para educar en sexualidad por Abate Daga, Marta María

“…Desde este enfoque de la investigación se procurará la participación y compromiso efectivo del equipo de Gestión Académica y docentes de la FED-UNCuyo, con el propósito de efectivizar la formación docente para la educación en sexualidad.…”
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Las prácticas docentes de las+os egresadas/os de la facultad de educación en sexualidad : atención a la diversidad e infancias trans por Fernández, Silvia Graciela

“…Los nuevos programas incluyen el espacio curricular Educación Sexual, según lo establecido en la Ley 26150, siendo hoy en la Provincia la única unidad académica que ofrece estos contenidos de forma obligatoria para sus estudiantes. …”
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Voces en debate : las Ciencias Sociales reflexionan sobre la pandemia por Aguiló, Juan Carlos, Romero, Mariela, Quiroga, Jorge, Peña, Mauricio, Vargas, Katherina, Ronda, Mayra, Completa, Enzo, Onofrio, Sergio, Barbeito, Noelia, Stacchiola, Octavio, Román, Juan Ignacio, Ruiz, Marina, Cortese, Carmelo, Bauzá, Javier, Salatino, Noelia, Dalla Torre, Matías, Yarza, Claudia, Van Megroot, María Valeria, Balada, Mónica, Ficcardi, Ana Marcela, Reghitto, Claudia, Elgueta , Martín, Berna, Soledad, Cornejo, Susana, Collado, Patricia, Barreda, Amelia, Soto, Oscar, Boulet, Patrick, Ferreyra, Martín, Echegaray, María Belén, Palazzolo, Natalia, Moreno Goyeneche, Aldana, Rodríguez, Gabriel, López Mallea, Josefina, Malnis, Rocío, Urra Matus, Carla Sebastiana

“…Voces en debate: Las Ciencias Sociales reflexionan sobre la pandemia se origina como un espacio de coyuntura de carácter divulgativo, que tiene como objetivo propiciar la participación y expresión de la comunidad académica acerca los efectos y repercusiones del Covid19 en Argentina y la región. …”
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La búsqueda de empleo y la entrevista laboral : secuencia didáctica para último año del secundario por Romero, Alicia Beatriz

“…Esta investigación aplicada, mantiene la línea de trabajo desarrollada en el período 07/09 (Desarrollo de estrategias didácticas eficaces para optimizar la comprensión, interpretación, retención de información relevante y registro escrito de discursos orales en alumnos de EGB3 o primer ciclo de la escuela secundaria de la Provincia de Mendoza)) pero la profundiza y complejiza, integrando las estrategias aisladas en secuencias didácticas sobre la enseñanza de la comprensión oral (tanto de explicaciones y narraciones orales como de las participaciones de los integrantes de trabajos grupales o debates), precisando situaciones, ámbitos, condiciones y restricciones en situaciones de resolución de tareas concretas del ámbito de la vida pública o académica. El marco de referencia de la investigación es la pragmática y especialmente la teoría de la acción, en la medida en que considera a los usuarios y aprendices de una lengua como agentes sociales, es decir, como miembros de una sociedad que tiene tareas que llevar a cabo en unas circunstancias determinadas en un entorno específico y dentro de un campo de acción concreto. …”
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Uso del procesador de texto como estrategia para mejorar la escritura en estudiantes de educación básica secundaria por Cisneros Moreno, Angélica María

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A comprehensive look at the management of Return Migration in Colombia from a Transnational Perspective por Raigosa Mejía, Marisol, Dishington Leal, Alejandra Isabella

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Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder por Mato, Daniel

“…Con esta idea se busca cuestionar el “sentido común” que la institucionalidad académica y las industrias editoriales han impreso sobre la idea de “intelectual”, reduciéndola a sólo algunas de tantas formas posibles, las centradas exclusivamente en la escritura. …”
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Your envy is not my progress: Welfare through cultured and gendered approaches por Lucia Bracco Bruce; Pontificia Universidad Católica del Perú, Patricia Ruiz-Bravo Lopez; Pontificia Universidad Católica del Perú

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El cambio climático y su financiamiento : ¿qué está haciendo el G20 en estos temas? (dossier) por Schneider, Heloísa

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Política universitaria y el desafío de la territorialización : lectura y aportes teóricos para el análisis desde una experiencia concreta por Tovar, Manuel, Gelman, Mariela, Navarrete, María José, Tarabelli, María Florencia

“…También lo es el "Desarrollo de un modelo académico que contemple ciclos generales de conocimientos básicos [CGCB], articulaciones horizontales [entre carreras y unidades académicas] y verticales [con el rectorado], planes de estudio [flexibles], sistema de créditos [para reconocimiento de trayectos educativos] y movilidad académica [de estudiantes y docentes]. …”
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Curricular drifts of educational quality policies in the Colombian university. por Uscátegui Caicedo, Mireya

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Pandillas transnacionales en El Salvador y Ecuador: criminalización versus integración por Moreno Hernández, Hugo César

“…En ese cruce una tercera línea es fundamental, pero está determinada por la apertura del Estado para escucharla, mucho más que por las pandillas: la línea académica y su acercamiento al fenómeno. En Ecuador esta línea pudo construir procesos de investigación-acción profundos que fructificaron al establecer contactos con la línea gubernamental, permitiendo la legalización de los Latin Kings. …”
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Perfil y objetivos de la Maestría por Konig, Maximiliano David

“…Se espera formar profesionales con excelencia académica y capacidad para integrar consistencia cognitiva, precisión metodológica, claridad conceptual,  rigor y flexibilidad en el análisis científico.Título ofrecido: Mgter. en Relaciones InternacionalesIngreso: Para la inscripción en la Maestría es necesario poseer título de grado expedido por una Universidad nacional, provincial o privada o por una Casa de Altos Estudios extranjera, cuya jerarquía sea reconocida por el H. …”
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Disputas por la hegemonía en nuevos campos de batalla: transformaciones en las relaciones entre el estado y el movimiento indígena en Ecuador por Vargas Moreno, Paola Andrea

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Reflections on accounting research in Colombia. por Castaño Ríos, Carlos Eduardo

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Research at the postgraduate level: The case of doctoral programs in education un the Andean region por Navas-Ríos, María Eugenia

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Reacciones adversas a fármacos : nivel de conocimiento por Valli Caparroz, Diego, Salomón, Susana, Carena, José, Anci, Cynthia, García Castellanos, Nicolás, Morea, Gastón

“…Se consultó sobre la formación académica en farmacología, lectura y pensamiento en RAF previo a la prescripción así como experiencias sobre el tema. …”
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Aprendizaje basado en problemas como estrategia para fortalecer las competencias científicas en ciencias naturales en estudiantes de quinto grado de primaria en la Institución Educ... por Guerrero Flórez, Lisbeth Karime

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The cultural movement of the eighties: Historical memory of the Universidad Industrial de Santander in the framework of the Colombian conflict por Díaz Boada, Lina Constanza

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