Instrumentalización de proyectos de desarrollo rural : experiencias en el nordeste argentino a principios del siglo XXI (artículos) por Ramos Berrondo, Jimena, Berger, Matías, García, Ariel

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La Amazonía en el pensamiento militar brasileño: concepciones y acciones estratégicas del Ejército y la Armada en la década de 1990 por Pivatto Junior, Dilceu Roberto, Cavedon Nunes, Raul

“…Debido a las restricciones presupuestarias, fue necesaria una reorientación de las tropas y unidades militares hacia el norte y noroeste de Brasil, además de la elaboración de nuevas estrategias y doctrinas, un proceso poco estudiado en la literatura académica.…”
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Del Estado de bienestar al modelo neoliberal : la vivienda social en el caso chileno (dossier) por Eliash, Humberto

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Argentina 2020 : el desarrollo económico en tiempos de pandemia (dossier) por Burgos, MartIn

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Capacidad estatal y poder del estado en Latinoamérica del siglo XXI : una perspectiva política para el análisis de las políticas públicas y la estabilidad (artículos) por Rey, Maximiliano

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El plan de urbanización de villas y asentamientos precarios para la Cuenca Matanza Riachuelo : estudio de caso Villa Inflamable (artículos) por Fragas, Diego

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Evaluando "en clave pública" : indicadores e instrumentos para la medición de capacidades estatales (dossier) por Bernazza, Claudia Alicia, Comotto, Sabrina, Longo, Gustavo

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La relevancia del Estado en la elaboración de políticas públicas de comunicación (artículos) por Califano, Bernadette

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Tesis doctorales : aportes a la investigación desde el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo por Morchio, Ida Lucía, Difabio de Anglat, Hilda, Marsollier, Roxana Graciela, Boarini, María Gisella

“…El comité académico pondrá su pertinencia e informa a la Secretaría de Posgrado de la Unidad Académica al respecto. El estudio por realizar refiere a distintas disciplinas del campo educativo, las que se organizan en las siguientes líneas: filosofía de la educación, política educativa, gestión de la educación , organización escolar, formación del docente, psicología de la educación, sociología de la educación, didácticas especiales, educación comparada, educación de nivel inicial, educación primaria, educación especial, educación superior, Informática educativa, educación a distancia.…”
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Investigar para educar en una conyuntura de crisis por Molinaris, Graciela, Vázquez, Leticia Alejandra, Vigo, Valeria, Molina, Cecilia, Bustos, Rosa María, Illobre, Graciela, Romagnoli, Marí­a Cristina, Tosoni, Magdalena, Lema, Sandra, Maldonado, Nuria, Albarracín, Delia, Guillén, Alejandra, Díaz Puppato, Diego, Asso, Jorge, Iglesias, María Isabel, Cristiani, Melisa, Hernández, Natalia, Martínez, Macarena, Lucero, Tatiana, Palmieri, María Suyai, Peralta Reynaud, María Eugenia, Gutierrez, Cristina Elizabeth, Torre, Ana Isabel, Bruno, Paola Lorena, González, Elisabeth, Delicio, Fabiana, Ozollo, María Fernanda, Leo, Viviana, Arancibia, Carlos Omar, López, María Isabel, Miranda, Irma Graciela, Gómez, María Cristina, Suraci, Andrea, Fabrello, Patricia, Guzmán, Gabriela, Sisti, Ana María, Scoones, Ana, Torres, Laura María

“…Esta publicación pretende hacer visible el trabajo de los docentes investigadores de la Facultad de Educación (FED) de la Universidad Nacional de Cuyo, unidad académica que forma a formadores y que investiga para ofrecer respuestas a problemas educativos actuales. …”
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Marco Denevi : obra, tendencias y posiciones en la literatura argentina por Abadie, Nicolás

“…Al mismo tiempo, registra las relaciones ambiguas que el escritor mantuvo con el campo literario argentino puesto que, si bien no contaba con el beneplácito de la crítica académica, sus obras se editan con frecuente regularidad.…”
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¿Sabemos investigar los psicólogos? : problemas y perspectivas para la integración regional por González, Patricio Esteban

“…Las investigaciones regionales, destacan como una de las principales características de la formación académica vernácula, una escasa promoción de competencias investigativas para abordar los desafíos profesionales en la actualidad. …”
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Evaluación de adquisición y/o desarrollo de competencias en ciudadanía activa y global en estudiantes participantes del Taller NMUN USACH (período 2014-2018) por Pino, Allison, Paulus, Nelson, Shuster, Sofía, Guerrero, Fabiana, González, Patricia

“…Asimismo, permitirá evaluar el impacto que éstas tienen en la trayectoria académica y en la formación profesional de los y las estudiantes y egresados/as que cursaron el taller. …”
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Primer Congreso Argentino de Agroecología : libro de resúmenes por Congreso Argentino de Agroecología

“…Este Primer Congreso Argentino de Agroecología, bajo el lema “Otra agricultura es posible: cultivando interacciones para el mañana", estuvo centrado en tres objetivos fundamentales: fomentar el intercambio e integración de conocimiento y experiencias entre los actores participantes; promover la discusión y propuestas para mejorar la soberanía alimentaria y lograr sistemas agroalimentarios sustentables en nuestro país y, por último, impulsar en la comunidad científica y académica nacional la enseñanza y la investigación-desarrollo-innovación en agroecología.…”
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El ejercicio de la abogacía en Mendoza : un análisis crítico y ético del régimen jurídico vigente por Martinez, Armando Hector

“…La presente iniciativa surge en el marco de la discusión política, científica y académica generada a partir de la presentación del proyecto de reforma del actual régimen por parte del poder ejecutivo provincial. …”
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Código civil y comercial de la Nación por Jauregui Gómez, Gonzalo Marcio, Jauregui Gómez, Guillermo Matías

“…La metodología empleada consistió en el análisis teórico de cada institución con estudio de la normativa vigente, fundamentos de la misma, textos de reconocidos juristas y orientación académica. Se ha tratado modificaciones generales sobre personas jurídicas, sociedades informales, sociedad anónima unipersonal, sociedad por acciones simplificada, sociedad entre profesionales, sociedades entre cónyuges, y modificaciones relativas a la contabilidad y estados contables. …”
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Construcción de conocimiento académico en contexto de pandemia COVID 19 : estudio binacional Argentino - Chileno.Caso UNSJ-UCCUYO-UPV por Guevara, Hilda Mabel, Figueroa, Rosa, Olivera Rubia, María Eugenia

“…Este trabajo contextualiza las condiciones en las cuales se está realizando el acto pedagógico que sustenta las prácticas de construcción de conocimiento, utilizamos una muestra de estudiantes que por su trayectoria académica categorizamos como “estudiantes de Alto rendimiento académico" el estudio se está desarrollando en el marco de una investigación no probabilística e intencional. …”
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Las nuevas modalidades de encuentro en las prácticas educativas remotas y su incidencia en los aprendizajes de los estudiantes del nivel superior por Pegourié, María Elisa, Pousa, Nicolás Mariano, Mingo Acuña, María Celina

“…Este artículo se pregunta acerca de las nuevas modalidades de encuentro en las prácticas educativas remotas y su incidencia en la continuidad en la cursada académica y en la motivación de los estudiantes. Para ello, en el marco de la una Especialización en Escuela y Cultura Digital y como docentes de un instituto formador de la provincia de Buenos Aires realizamos una investigación tomando como espacio curricular de referencia a Campo de la Práctica Docente IV de los profesorados de biología y matemática, durante el período de aislamiento social preventivo y obligatorio. …”
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La represión en la Universidad Nacional de Cuyo : el mendozazo : antecedentes : reflexiones por Vélez, Roberto

“…No fumar ni ingerir alimentos en horas de clase; vestir adecuadamente y mantener limpio el aspecto; no realizar bailes en los clubes (aunque sí escuchar música suave); no protagonizar juegos de azar, recordar la nacionalidad argentina de la Universidad Nacional de Cuyo, fueron los curiosos requisitos de acceso al saber científico, decretados por la máxima autoridad académica, concentrada en inventariar los libros que hacía desaparecer. …”
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Acciones educativas de éxito con alumnado con (TDA-H) en una escuela inclusiva : una visión global por Pérez Galán, Rafael, Leiva Olivencia, Juan José, Guerrero López, José Francisco

“…En todo este proceso resulta imprescindible una visión holística donde la inclusión escolar y social aparece como elementos claves no sólo para la realización personal de las personas con TDAH sino para la mejora y transformación de los escenarios escolares en espacios de inclusión académica y social.…”
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