Textos universitarios : claves de lectura y producción por Castro Fox, Guillermina, Vallejos, Patricia

“…Así, aborda géneros como el artículo de investigación, el abstract, el ensayo y la reseña académica, que se describen en sus aspectos socioculturales, discursivos y léxico-gramaticales. …”
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Vivir bien: ¿paradigma no capitalista? por Acosta, Alberto, Albó, Xavier, Antunes, Ricardo, Ascarrunz Seoane, Beatriz, Bautista S., Rafael, Braga, Ruy, Casas Vilardell, Mayra, Delgado B., Freddy, Echevarría Hernández, Efrain, Elías H., Elizabeth, Elías H., Vladimir, Escandell Sosa, Vicente E., Escóbar, César, Farah H., Ivonne, Farah H., Ivonne, Féliz, Mariano, Galafassi, Guido P., Gamboa A., Shirley, Gudynas, Eduardo, Hendel, Verónica, Houtart, François, Hoyos Montecinos, Marlene, Llanos S., Wilma, Mamani Ramirez, Pablo, Márquez Delgado, Dora Lilia, Márquez Delgado, Luis Humberto, Medina, Javier, Morales Ayma, Evo, Navedo Montequín, Ana Isabel, Pagliccia, Nino, Puente, Rafael, Rist, Stephan, Romero Bedregal, Hugo, Sejenovich, Héctor, Tapia Mealla, Luis, Vargas G., Nataly V., Vasapollo, Luciano, Vasapollo, Luciano

“…Esta publicación es resultado de la convocatoria conjunta entre el Postgrado en Ciencias del Desarrollo de la Universidad Mayor de San Andrés (cides-umsa) y el Departamento de Economía de la Universidad de Roma “ La Sapienza ”, en el marco de un Convenio de Colaboración académica entre ambas Universidades. Su propósito es contribuir a la reflexión académica y política sobre la noción del vivir bien y sus posibilidades para constituirse en el soporte ético que ilumine un nuevo paradigma de producción y reproducción de la realidad social.…”
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Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Posgrado en Ciencias Sociales, 2014 (Comunicado). por Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Posgrado en Ciencias Sociales

“…Los días 26 y 27 de junio del presente año, más de 300 participantes —entre ponentes y asistentes—, se dieron cita en la sede académica de la Facultad Latinoamericana de Estudios Sociales, FLACSO-México, para la realización del primer CLEPSO, Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Posgrado en Ciencias Sociales. …”
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Contribution of “Universidades Estratégicas” for capacity building in higher education institutions. por Tesillo Rodríguez, Cristian, Miranda Altamar, María

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Revistas depredadoras o “predatory journals”: Algunos avances por Escobar, Andrés

“…Las revistas denominadas “predatory” representan una amenaza global para la comunidad académica en general. Por un lado, los potenciales lectores que buscan información especializada, pueden encontrarse con documentos que no cumplieron con el debido proceso de evaluación académica necesario para su publicación, que garantiza la validez de sus resultados y conclusiones. …”
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Eduardo Bustelo Graffigna, in memoriam (editorial) por Poj, María Cristina

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Entrevista a Ernesto Laclau (entrevistas) por Dolce, Gregorio

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Entrevista al Dr. Alejandro Pelfini (entrevistas) por Caravaca, Evangelina

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Características de la enseñanza en la carrera de derecho : análisis desde la perspectiva de alumnos y docentes de una universidad de ciudad del Este por Morel, Julio

“…Se caracteriza la enseñanza del derecho en una unidad académica de Ciudad del Este, donde se analizan las prácticas pedagógicas, las estrategias didácticas y los recursos y medios didácticos más utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje. …”
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Recuperación, difusión y formación : los derechos humanos en los contenidos del Ingreso de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCUYO por Blejman, Susana

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Entrevista a Guillermo Schweinheim (entrevistas) por Rey, Maximiliano

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Volver a pensar el Estado (editorial) por Quevedo, Luis Alberto

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The transparency society. Byung Chul Han (reseña de libros) por Aguirre, Germán

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Entrevista al Dr. Julio César Neffa (entrevistas) por Palumbo, María Mercedes

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Entrevista a la Dra. Silvia Révora (entrevistas) por Trinelli, Arturo

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Entrevista a Dora Barrancos (entrevistas) por Piero, Sergio de

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Entrevista al Lic. Diego Bossio (entrevistas) por Mazzola, Roxana

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Intercultural dialogue and teacher training in the ANPED (2002-2015): is inclusion or exclusion? por Souza, Sawana Araújo Lopes de

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The internationalization of higher education and the National Education Plan 2014-2024 : guidelines, goals and strategies por Pereira, Pablo, Heinzle, Marcia Regina Selpa

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Construyendo la innovación social : guía para comprender la innovación social en Colombia por Arias Arciniegas, Claudia Milena, González Zabala, Sandra, Suárez Díaz, Laura, Carmona Hoyos, Yesenia, Barrera López, Danyela, Betancur Ávila, Rosana, Cardona Buriticá, Juan Guillermo, Ortiz Ospina, Luis Enrique

“…La ‘innovación social’ —derivada de las anteriores definiciones— ocupa un lugar importante en la reflexión académica, en el intento por construir una fundamentación lógica, epistemológica e interdisciplinar en el marco de las ciencias sociales. …”
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