Recherche d’une dialectique pour les Etats-Unis d’Europe por Aron, Robert

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Le reformulation écrite de textes lus en espagnol et en français : quelques dysfonctionnements lexicaux por Lucas, Marta, Vidal, Mónica

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ESSAI D’IDENTIFICATION DE LA GEOGRAPHICITE por Raffestin, Claude

“…La production d’un dictionnaire spécialisé, c’est bien connu, oblige à ratisser large, mais pas vraiment profond, puisqu’il s’agit, la plupart du temps, d’exercer un pouvoir sur des esprits insuffisamment préparés. …”
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FOS en droit au niveau universitaire por Ortolani, Claudia, Amatiello, Patricia

“…Certes, nous l’avons pris en compte mais l’absence de contact direct avec les apprenants a rendu la tâche difficile pour le concepteur du programme, c’est-à-dire, nous. …”
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Une vision sur le bilinguisme selon les bilingues et les monolingues por Costa Mendes, Júlia, Mozzillo, Isabella

“…La plupart des répondants croit, par exemple, qu’être un bilingue c’est avoir une très haute compétence dans toutes les habiletés de chaque langue.…”
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Que signifie, comment traduire en portugais l'expression idiomatique "couper l'herbe sous le pied à quelqu'un"? por Jardim Da Silva, Gabriela, Ponge, Robert

“…Pourquoi les expressions idiomatiques? Parce que c’est le type spécifique de difficulté que nous examinons ici: nous nous penchons sur les DCT posées par la locution «couper l’herbe sous le pied à quelqu’un», trouvée dans Melmoth réconcilié, récit d’Honoré de Balzac (1835), que nous travaillons à traduire en portugais du Brésil. …”
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Lecture à haute voix en classe de FLE : voix et expressivité por Soares, Noêmia G.

“…Ainsi l’objectif est celui de développer chez l’étudiant de FLE d’abord le goût pour la lecture à haute voix, puis toutes les compétences nécessaires pour y arriver. C’est ainsi qu’en partant de l’analyse et la discussion de textes spécifiques, on a conduit l’étudiant à réfléchir sur et à éprouver plusieurs questions concernant l’expressivité dans la lecture à haute voix, comme par exemple la respiration, le rythme, l’intonation, le débit, les pauses, etc.…”
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LA FIGURE DE L'ENQUÊTEUR DANS L'IMAGINAIRE DES PROTAGONISTES DU POLAR / A figura do investigador no imaginário dos protagonistas de romances policiais por Kane, Dame

“…Ce travail s’appuie sur trois œuvres qui  semblent assez représentatives de la poétique policière négro-africaine: L’Archer bassari, de Modibo Sounkalo Keita (1984), L’Empreinte du renard, de Moussa Konaté (2006) et Sorcellerie à bout portant, de Achille Ngoye (1998). L’intérêt de cette contribution c’est de mieux faire connaitre ce sous-genre romanesque. …”
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WEB SPACES FOR A DIGITAL VISUAL SEMIOTICS por Reyes, Everardo

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Les études contrastives font peau neuve : formation d'enseignants et de traducteurs por Klett, Estela

“…Le parcours diachronique part des travaux des contrastivistes durs et atteint les notions actuelles développées à partir d’un changement d’optique. C’est l’apprenant et non pas le linguiste qui effectue les possibles rapprochements des langues contrastées. …”
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Les ambiguïtés sociales du progressisme pédagogique de John Dewey por Alix, Sébastien-Akira

“…Le présent article vise à interroger cette interprétation en mettant en lumière les ambiguïtés sociales du progressisme pédagogique deweyen au tournant des XIXe et XXe siècles aux États-Unis. …”
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Vers une maitrise innovante en didactique des langues et cultures a l'Université Nationale du Honduras por Cooman, Jean Noel, Hernández, Aurora

“…L’objectif de cette communication consiste à établir les bases théoriques et méthodologiques en vue de la mise en place d’une formation innovante de maîtrise, offerte à un public d’enseignants de français ét des autres langues, aussi maternelles, enseignées au Honduras. …”
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Sommes-nous des enseignants interculturels? por Pasquale, Rosana

“…Cependant, rien n’est de l’ordre de l’évident dans l’approche interculturelle et l’enseignant interculturel doit se construire en tant que tel. Cette construction exige la mise en place d’un certain nombre de capacités que nous tenterons de décrire dans cette contribution.…”
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Le numérique en classe de FLE : une practique innovante por Bertolo, Silvia Cristina, Irusta, Cecilia Cristina, Morandi, Liliana Mabel

“…Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). …”
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Production écrite à l'université : processus ou résultat? por Moreyra, Ana Inés Alba, Ferreira Centeno, Ana

“…Le travail dont nous allons vous faire part a été réalisé auprès des étudiants de la deuxième année de la Faculté des Langues (UNC) dans le cadre du projet de recherche « La compétence écrite en FLE : textes argumentatifs, repérage des difficultés, stratégies d’apprentissage et propositions pédagogiques ». …”
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Des "cacerolazos" aux concert de casseroles : le discours médiatique en ligne por Ninet, Silvina Claudia

“…Cette étude, ancrée dans l’Analyse du Discours Critique (ADC), a eu la finalité globale de caractériser le discours tenu par les médias en ligne argentins et français sur les « cacerolazos » en Argentine. …”
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Le clip-video en classe de français por Vélez, Verónica

“…Cette expérience a lieu dans un lycée de Córdoba, avec des élèves de la dernière année. …”
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Aminata Sow Fall : une figure marquante de la littérature sénégalaise por Calí, Silvia

“…Cette communication a pour but de présenter Aminata Sow Fall, l´une des auteures remarquables de la littérature africaine francophone dont la provenance est le Sénégal. …”
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L'écriture de Ken Bugul, une quête intime et culturelle por Mallol de Albarracín, Lía

“…Le contexte de production de ses romans et le genre romanesque à visée autobiographique adopté de préférence par l’auteur rendent inévitable le choix des théories postcoloniales (DIOP, MOURA) et les recherches concernant la fiction autobiographique (GEHRMANN et GRONEMANN) pour étudier son écriture. L’objectif de cette communication est de présenter une des écrivaines majeures actuelles de l’Afrique francophone subsaharienne dont quelques oeuvres seront mentionnées et des réflexions révisées succinctement afin de justifier les propos de ce travail.…”
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The price of the difference in The Man who laughs, a historic novel by Victor Hugo por Ferraro, Alceu Ravanello

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