CAMEROONIAN BANKS AND “RELATIONAL DISCOURSE” ON FACEBOOK: A SOCIO-SEMIOTICS OF INSTANCES AND PERFORMANCE MODALITIES por Ngodji Tcheutou, Léopold, Tonyè, Alphonse Joseph

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Lecture à haute voix en classe de FLE : voix et expressivité por Soares, Noêmia G.

“…Fondé sur les idées de Zumthor (2006 [2014]) – qui rapproche la littérature et la performance par le geste de la voix – et aussi sur des techniques théâtrales de vocalisation d’un texte entre autres, on rapporte ici une expérience menée dans un cours de français destiné aux étudiants de licence en FLE à l’Université fédérale de Santa Catarina (UFSC) au Brésil. …”
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