Le numérique en classe de FLE : une practique innovante por Bertolo, Silvia Cristina, Irusta, Cecilia Cristina, Morandi, Liliana Mabel

“…Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). …”
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FOS en droit au niveau universitaire por Ortolani, Claudia, Amatiello, Patricia

“…Les deux premières années nous avons travaillé avec les étudiants en utilisant du français “général" deux heures deux fois par semaine. Cela nous a permis de connaître le public et d’analyser les besoins de la carrière et quelles compétences langagières il faut privilégier lors des classes. …”
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L’enseignement de l‘histoire en France a-t-il fait l’objet d’un «épistémicide»? Retour critique sur quelques présupposès de la pensée décoloniale por De Cocke, Laurence

“…Aujourd’hui l’histoire coloniale est très présente, dans l’enseignement secondaire, au collège comme au lycée général, technologique et professionnel. Mots clés: enseignement secondaire; histoire; colonisation; colonialité; décolonisation.…”
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Le reformulation écrite de textes lus en espagnol et en français : quelques dysfonctionnements lexicaux por Lucas, Marta, Vidal, Mónica

“…Les résultats partiels obtenus ont confirmé notre hypothèse de départ. Les conclusions générales de cette recherche pourraient enrichir la réflexion sur l’adéquation des interventions des enseignants dans les cours de lecture-compréhension à l’université.…”
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CAMEROONIAN BANKS AND “RELATIONAL DISCOURSE” ON FACEBOOK: A SOCIO-SEMIOTICS OF INSTANCES AND PERFORMANCE MODALITIES por Ngodji Tcheutou, Léopold, Tonyè, Alphonse Joseph

“…An analysis of the instances and the performance modalities of two Cameroonian banks (SCB Cameroon and Société Générale Cameroon) through their "relational discourse" on Facebook might be meaningful for the banking sector. …”
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Le fantastique dans Melmoth réconcilié d'Honoré de Balzac por Jardim da Silva, Gabriela

“…Je me penche, deuxièmement, sur les thèmes trouvés dans Melmoth réconcilié pour vérifier dans quelle mesure ils sont en accord ou non avec ceux qui sont généralement attribués à la littérature fantastique (TODOROV, 1976). …”
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