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    Congresso nacional camponês: polêmicas agrárias

    Congresso nacional camponês: polêmicas agrárias por Vasconcellos, Dora Vianna

    Publicado 2013
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    “A ROÇA DO FUTURO”: a construção da metodologia De Camponês a Camponês no sul de Sergipe

    “A ROÇA DO FUTURO”: a construção da metodologia De Camponês a Camponês no sul de Sergipe por Fontes, Marília Andrade, Rabanal, Jorge Enrique Montalván, Ramos Filho, Eraldo da Silva

    Publicado 2013
    “…Por fim, concluímos com reflexões e apontamentos de planejamento sobre a metodologia De Camponês a Camponês, sua adequação à realidade sergipana na RSA, e seu potencial para alavancar a agroecologia e contribuir com a construção da soberania alimentar e fortalecimento do campesinato.Palavras-chave: Agroecologia; Território; Campesinato; Rede; Soberania Alimentar.…”
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  3. 3
    Educação, hegemonia e terceiro setor na região metropolitana de Campinas

    Educação, hegemonia e terceiro setor na região metropolitana de Campinas por Lima, Marcos Roberto

    Publicado 2010
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    Práticas e representações na Escola Normal de Campinas no período 1920-1936

    Práticas e representações na Escola Normal de Campinas no período 1920-1936 por Pinheiro, Maria de Lourdes

    Publicado 2008
    “…O presente trabalho traz uma discussão acerca das práticas vividas na Escola Normal de Campinas e das representações dessas práticas, por aqueles que as vivenciaram no período investigado. …”
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  5. 5
    Capitalismo, Estado e Educação. Carlos Lucena (Org.). Campinas: Alínea, 2008, 217 p.

    Capitalismo, Estado e Educação. Carlos Lucena (Org.). Campinas: Alínea, 2008, 217 p. por Faria, Andréia Farina de

    Publicado 2012
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  6. 6
    O camponês no olhar sociológico: de fadado ao desaparecimento à alternativa ao capitalismo

    O camponês no olhar sociológico: de fadado ao desaparecimento à alternativa ao capitalismo por Bosetti, Cleber José

    Publicado 2015
    Materias: “…camponês…”
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    A política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink

    A política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink por Leite, Sérgio Antonio da Silva, Schmidt, Luciane Vaughn

    Publicado 2009
    “…Ernesto Manoel Zink” relaciona-se com uma problemática maior: investigar se esse espaço público tem representado, para os moradores de Campinas, uma possibilidade de inserção no mundo da escrita, um ambiente de letramento, tendo em vista um projeto político de investimento em leitura. …”
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    ALVES, Gilberto Luiz. O Trabalho Didático na Escola Moderna: Formas Históricas. Campinas: Autores Associados, 2005.

    ALVES, Gilberto Luiz. O Trabalho Didático na Escola Moderna: Formas Históricas. Campinas: Autores Associados, 2005. por Custódio, Thiago Oliveira

    Publicado 2012
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  9. 9
    ESTRUTURAS SOCIAIS NO SEMIÁRIDO E O MERCADO DE BIODIESEL

    ESTRUTURAS SOCIAIS NO SEMIÁRIDO E O MERCADO DE BIODIESEL por Kawamura, Yumi, Favareto, Arilson, Abramovay, Ricardo

    Publicado 2013
    Materias: “…Agricultura familiar. Mamona. Sociologia econômica…”
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    Entre brumas e concretudes, o Museu Dinâmico de Ciências de Campinas como imaginante espaço de educação

    Entre brumas e concretudes, o Museu Dinâmico de Ciências de Campinas como imaginante espaço de educação por Barão, Cristina de Carvalho

    Publicado 2008
    “…Esta dissertação pretende trabalhar com as inter-relações entre experiência e memória da autora, professora/pesquisadora do Museu Dinâmico de Ciências de Campinas (MDCC) no período de 2002 a 2004. Os registros apresentados são composições de texto escrito com as imagens - fabricadas em um ensaio fotográfico e editadas em dois formatos: com a música em um CD ROM e na montagem fotográfica impressa em papel e, inspirada no trabalho da artista visual Rosângela Rennó, compondo uma escrita que remete à análise política e estética para o museu, um espaço imaginante de educação. …”
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    SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Edição Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008. 112p (Coleção Educação Contemporânea).

    SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Edição Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008. 112p (Coleção Educação Contemporânea). por Silva, Janaina Cassiano

    Publicado 2012
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  12. 12
    CONVÊNIOS COMO MECANISMO DE RELACIONAMENTO ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE NO BRASIL: O CASO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

    CONVÊNIOS COMO MECANISMO DE RELACIONAMENTO ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE NO BRASIL: O CASO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS por Cláudia Naomi Sakashita, André Sica de Campos, Salvador Antonio Mireles Sandoval, Liz Felix Greco

    Publicado 2019
    “…Realizou-se levantamento de dados primários dos convênios da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), entre 2000 e 2012, celebrados com entes externos. …”
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    artículo científico
  13. 13
    A resistência dos canais alternativos de TV: estudo de caso da TV Comunitária de Campinas - Canal 8

    A resistência dos canais alternativos de TV: estudo de caso da TV Comunitária de Campinas - Canal 8 por Couto, Andréia Terzariol, Pavan, Maria Ângela

    Publicado 2010
    “…Nesse sentido, as TVs comunitárias ganham relevância, uma vez que podem ser a alternativa diante da TV comercial, por se tratar de um veículo capaz de expressar as necessidades de comunidades empenhadas em uma programação que as atenda no que consideram mais relevante.Iniciamos o trabalho com um panorama histórico das leis de comunicação e partimos depois para um estudo de caso da TV Comunitária de Campinas (canal 8), São Paulo, que desde o início de 2008 vem apresentando uma programação alternativa à cidade, veiculando, principalmente, programas culturais e documentários. …”
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    Conhecer : debate entre o público e o privado (Vol. 8 no. 21 2018)

    Conhecer : debate entre o público e o privado (Vol. 8 no. 21 2018) por Almeida, Núbia Ferreira, Amaral, Diana Elizabette Lima do, Bezerra, Neiara de Morais, Bezerra, Roselane, Costa, Eliane Silvia, Farrajota, Solange Maria da Conceição dos Santos, Fernandes, Rosana Maria Luz, Gonçalves, Rodrigo Santaella, Magalhães Júnior, Antonio Germano, Mancio, Camila Raphaela Peres, Marques, Francisco Paulo Jamil, Medeiros Silva, Marcílio, Medeiros, Fabiana Cristiane de, Miola, Edna, Monzón Montebello, Natalia, Paiva, Marlúcia, Pantoja Cardoso, Nayane, Pierini, Alexandre José, Queiroz, Zuleide, Ramos, Jeannette Filomeno Pouchain

    Publicado 2021
    Materias: “…Campañas electorales…”
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    info:ar-repo/semantics/revista
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    O SABER CAMPONÊS NOS CONTOS TRADICIONAIS DO BRASIL: A NARRATIVA NA EDUCAÇÃO NO CAMPO / Farmer’s knowledge in traditional tales of Brazil: the narrative in the education in rural areas

    O SABER CAMPONÊS NOS CONTOS TRADICIONAIS DO BRASIL: A NARRATIVA NA EDUCAÇÃO NO CAMPO / Farmer’s knowledge in traditional tales of Brazil: the narrative in the education in rural areas por Moraes, Fabiano Oliveira

    Publicado 2013
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    info:eu-repo/semantics/article
  16. 16
    Contribuição para a história e a historiografia da educação brasileira: os manuais escolares das bibliotecas públicas municipais de Campinas – SP (1889-1970)

    Contribuição para a história e a historiografia da educação brasileira: os manuais escolares das bibliotecas públicas municipais de Campinas – SP (1889-1970) por Noronha, Olinda Maria

    Publicado 2012
    Materias: “…História da Educação Brasileira. Manuais escolares. Campinas/SP…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  17. 17
    “Criticamente em perigo” e “ameaçado de extinção” – status de alguns animais taxidermizados presentes no memorial da EE “Culto à Ciência” de Campinas/SP/Brasil

    “Criticamente em perigo” e “ameaçado de extinção” – status de alguns animais taxidermizados presentes no memorial da EE “Culto à Ciência” de Campinas/SP/Brasil por Souza, Tamiris Pinheiro de, Silva, Jovana Cristina Ferreira da, Panhan, Cristiana Maria Mendonça, Cason, Silvia Regina, Menezes, Maria Cristina

    Publicado 2017
    “…O Arquivo Histórico Documental da Escola Estadual “Culto à Ciência” em Campinas/SP/Brasil, local onde se desenvolve o Projeto “Preservação dos Acervos Históricos da EE ‘Culto à Ciência’”, coordenado pela Profa. …”
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  18. 18
    Da escola para o palco: uma poética teatral com adolescentes. Criação coletiva de uma peça por estudantes da EE Julio Mesquita e do Colégio Básico, Campinas/SP.

    Da escola para o palco: uma poética teatral com adolescentes. Criação coletiva de uma peça por estudantes da EE Julio Mesquita e do Colégio Básico, Campinas/SP. por Alves Junior, Helvécio

    Publicado 2012
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  19. 19
    O Catalogo Geral das Obras da Bibliotheca do Gymnasio de Campinas e o Registro Crhonologico de Entrada: livros e manuscritos em diálogo no arquivo escolar (1896 a 1932)

    O Catalogo Geral das Obras da Bibliotheca do Gymnasio de Campinas e o Registro Crhonologico de Entrada: livros e manuscritos em diálogo no arquivo escolar (1896 a 1932) por Luz, Joel Martins

    Publicado 2020
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  20. 20
    TüRCKE, CHRISTOpH. SOCIEDADE ExCITADA: FIlOSOFIA DA SENSAçãO. TRADuçãO: ANTONIO A.S. ZuIN... [ET Al.]. CAMpINAS: ED. uNICAMp, 2010, 323 p.

    TüRCKE, CHRISTOpH. SOCIEDADE ExCITADA: FIlOSOFIA DA SENSAçãO. TRADuçãO: ANTONIO A.S. ZuIN... [ET Al.]. CAMpINAS: ED. uNICAMp, 2010, 323 p. por Santos, Patrícia da Silva

    Publicado 2012
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