PARECERISTAS DO NÚMERO 18 por Revista, Pensares em

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Apresentação - volume 3, número 2 (2009) por IDEAS, REVISTA

“…Apresentação do volume 3, número 2 (2009).…”
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Apresentação - volume 3, número 1 (2009) por IDEAS, REVISTA

“…Apresentação do volume 3, número 1 (2009).…”
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Apresentação - volume 5, número 1 (2011) por IDEAS, REVISTA

“…Apresentação volume 5, número 1 (2011).…”
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Apresentação - volume 8, número 1 (2014) por IDEAS, REVISTA

“…Apresentação do volume 8, número 1 (2014).…”
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Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009 por Miguel, Antonio, Moura, Anna Regina Lanner de

“…Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009Prezados leitoresÉ com satisfação que disponibilizamos o primeiro número temático da Revista Zetetiké, intitulado Políticas Públicas e Educação Matemática, cuja responsabilidade editorial foi atribuída a Cristiano Alberto Muniz, professor do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.…”
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Revista Geonordeste Completa Ano XIX, Número 01 por Geonordeste, Revista

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Tamanho de parcela para avaliar a massa de plantas de mucuna cinza por Cargnelutti Filho, Alberto, Toebe, Marcos, Alves, Bruna Mendonça, Burin, Cláudia, Neu, Ismael Mario Márcio, Facco, Giovani

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Reflexions on number concordance in complex Nominal Syntagms (SNs) in Angolan Portuguese (PA) por Pinto, Hermenegildo, Pessela, Jeremias

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Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones por Zakaryan, Diana, Ribeiro, Miguel

“…Particularmente, buscando la mejora de la práctica del profesor, estas relaciones y su rol en la práctica tienen relevancia en las situaciones matemáticamente críticas, una de las cuales se refiere a la enseñanza y el aprendizaje de los números racionales. Considerando el conocimiento del profesor desde el modelo Mathematics Teachers Specialized Knowledge, se identifican y se caracterizan las relaciones entre uno de los subdominios (Knowledge of Mathematics Teaching) y los demás subdominios del conocimiento del profesor de matemáticas, en la práctica de una profesora chilena (8º grado – alumnos de 13-14 años), en el tema de los números racionales. …”
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O trabalho docente nas páginas de Educação & Sociedade em seus (quase) 100 números por Menga Lüdke, Luiz Alberto Boing

“…Este texto focaliza artigos relacionados ao trabalho docente, em Educação & Sociedade, um dos mais importantes e representativos periódicos na área da educação, nos seus (quase) 100 números. São ressaltados aspectos que receberam maior atenção nos artigos, de modo especial aqueles que se baseiam em pesquisas realizadas pelos seus autores. …”
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Práticas pedagógicas para a construção do conceito de número: o que dizem os documentos do arquivo Lucília Bechara Sanchez? por Pinheiro, Nara Vilma Lima

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A divisão e os racionais: revisão bibliográfica e análise por Fávero, Maria Helena, Neves, Regina da Silva Pina

Materias: “…Divisão. Números racionais. Sistema numérico decimal. Regulações cognitivas. …”
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Relatos em torno do cálculo de um aluno do 2º ano do ensino fundamental por Maranhão, Maria Cristina S. A., Aroma, Adriana Camejo da Silva, Machado, Silvia Dias Alcântara

Materias: “…Números inteiros. Professor polivalente. 2º ano do ensino fundamental.…”
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A reforma agrária brasileira: evolução do número de famílias assentadas no período pós-redemocratização do país por Mattei, Lauro

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O público, o privado e o estado sob a lógica do capital: a expansão do ensino superior no sudoeste do Paraná por Turmena, Leandro

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Apresentação do número especial “Trabalho e Proteção Social na América Latina: desenvolvimentos recentes e os desafios diante da crise pandêmica” por Oliveira, Maria Clara, Oliveira, Tiago

“…Apresentação do número especial “Trabalho e Proteção Social na América Latina: desenvolvimentos recentes e os desafios diante da crise pandêmica”…”
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CONTRA A SOCIOLOGIA PÚBLICA: será ela a melhor forma de tornar a Sociologia relevante? por H. Turner, Jonathan

“…PALAVRAS-CHAVE: sociologia radical, ciência, engenharia, prática, teoria sociológica.AGAINST PUBLIC SOCIOLOGY: not the best way to make Sociology relevant Jonathan H. Turner The widespread reception of the call for a public sociology confirms the discipline almost desperate desire to be relevant to the big social issues of time. …”
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The specialized knowledge of a primary teacher when working on subtraction por Alberca, Mercedes, Contreras, Luis Carlos

Materias: “…Algoritmos abiertos basados en números…”
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Editorial por Santos, Gildenir Carolino

“…Com muita satisfação, abrimos o ano de 2010 com este número especial: “Psicanálise e Filosofia: um diálogo possível?”…”
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