EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA E AFILIAÇÃO: MULTIPLICIDADE, TENSÕES E DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS ESTUDANTES por Marilia Pontes Sposito, Felipe de Souza Tarábola

“…Apresentam-se neste artigo narrativas de jovens estudantes de camadas médias ou estratos populares de diferentes universidades públicas do estado de São Paulo sobre o modo como se relacionam no espaço público político no interior da universidade. …”
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PERFIL E DESTINO OCUPACIONAL DE EGRESSOS GRADUADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NAS MODALIDADES A DISTÂNCIA E PRESENCIAL por Dirceu Esdras Teixeira, Luiz Carlos dos Santos Ribeiro, Keila Mara Cassiano, Masako Oya Masuda, Marlene Benchimol

“…Este foi respondido por 241 egressos, sendo 83 do ensino a distância e 158 do ensino presencial, de universidades públicas e uma privada. Os resultados mostraram a predominância de mulheres, de cor branca e idade média de 23 anos, na conclusão do curso dos egressos do ensino presencial, e 33 no ensino a distância. …”
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Reseña de"O legado de Foucault" de SCAVONE, Lucila; ALVAREZ, Marcos César e MISKOLCI, Richard (orgs.). por Daniel Pereira Andrade

“…Se o livro pretende tratar da influência teórica do autor sobre as ciências humanas contemporâneas, ele acaba oferecendo uma ocasião para se compreender como as ciências sociais brasileiras, em particular as desenvolvidas nas universidades públicas paulistas, estão trabalhando e se renovando através de suas idéias.…”
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Universidade Popular e democratização de saberes: o caso da Universidade Federal do Sul da Bahia por Naomar de Almeida Filho, Dirceu Benincá, Denise Coutinho

“…O caso da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), a mais nova universidade pública brasileira, é apresentado no presente texto como uma proposta de Universidade Popular. …”
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INCLUSÃO E SEGMENTAÇÃO SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO NO ESTADO DE SÃO PAULO (1990-2012) por Ana Maria F. Almeida, Mauricio Ernica

“…Quais os efeitos da expansão de vagas e das ações afirmativas sobre a inclusão social nas universidades públicas? Ao analisar as características sociais dos estudantes que ingressaram em quatro universidades paulistas USP, Unicamp, Unifesp, UFABC no ano de 2012, esse artigo mostra que elas receberam um número significativo de jovens oriundos de famílias com menor renda e sem diploma de ensino superior. …”
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Apresentação por CONSELHO EXECUTIVO, Editor da Revista Aurora

“…Seu Conselho Editorial é composto por pesquisadores vinculados institucionalmente a Programas de Pós-Graduação reconhecidos pela CAPES, tanto de universidades públicas, quanto privadas, de diversos estados do Brasil e por professores de universidades de outros países.…”
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Formação continuada de educadores: ressignificando o papel da prática na gestão escolar e da universidade por Mello, Lucrécia Stringhetta, Maia, Graziela Zambão Abdian

“…Ambos envolveram docentes e discentes das universidades públicas dos dois estados (UNESP e UFMS), tiveram suas ações analisadas no momento em que completaram dois anos e envolveram atividades de ensino, pesquisa e extensão. …”
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Políticas Públicas: Recurso ou Solução para Evasão Universitária? por Kozelski, Adriana Cristina, Hammerschmidt, Silvana

“…Nesta experiência associamos a realidade que enfrentam muitas universidades públicas e privadas nos tempos contemporâneos: a evasão universitária. …”
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Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia por Vânia Alves Martins Chaigar

“…Problematiza desdobramentos em discências a partir do projeto Memórias, lugares e a cidade, desenvolvido durante dois anos letivos na disciplina Metodologia de Ensino de Ciências Sociais em turmas da Pedagogia, em uma universidade pública. O trabalho reporta a cidade como espaço privilegiado para ensinar e aprender posto que possua memórias e trajetórias que configuram e alimentam a vida cotidiana. …”
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O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso por Maria Angélica Penatti Pipitone, Karen Missy Aki Komada

“…Este trabalho teve por objetivo analisar como o docente de um campus de uma universidade pública estadual paulista da área de ciências agrárias constituiu-se na docência do ensino superior, identificando os desafios e as soluções relacionados a essa trajetória. …”
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PROFISSIONAIS DE SAÚDE E O PROCESSO DE DESMONTE DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE por Vasconcelos, Ana Maria de, Lopes, Ana Beatriz, Pinto, Délis Ferreira

“…A análise de manifestações colhidas em entrevistas nos Hospitais Universitários (HU)s de duas universidades públicas revela que a maioria de profissionais formadores, em um espaço privilegiado de resgate da indissociabilidade ensino, pesquisa, extensão, não acredita e/ou desconhece o SUS; não tem ou desconhece o caráter autônomo da universidade; não participa e/ou desconhece os conselhos; mantém uma concepção de saúde diversa da presente na CF de 1988. …”
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Periferia pensada em termos de falta: uma análise do campo da genética humana e médica por Mariana Toledo Ferreira

“…Para tanto, realizou-se um trabalho de campo que compreendeu a seleção de uma amostra de pesquisadores da área no Brasil, que levou à identificação dos programas de pós-graduação de excelência, localizados em quatro universidades públicas: Universidade de São Paulo - campus Ribeirão Preto; Universidade Estadual de Campinas; Universidade Federal do Pará; e Universidade Federal do Rio Grande do Sul. …”
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A construção da carreira docente na educação superior desafios no processo de socialização profissional por Nunes, Dalma Persia Nelly Alves, Malusá, Silvana, Melo, Geovana

“…Realizamos uma análise qualitativa de dados, a partir da pesquisa bibliográfica, além da realização de questionários e entrevistas reflexivas junto aos professores recém-concursados de uma Universidade pública da região do Triângulo Mineiro. A pesquisa demonstrou que a constituição da docência relaciona-se às condições objetivas e subjetivas. …”
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Inclusão de tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Terra Roxa (SP) por Lopes, Rosemara Perpetua, Masiteli, Vanessa, Feitosa, Eloi

“…As atividades foram criadas e continuamente avaliadas por um grupo interdisciplinar de uma universidade pública do interior paulista, sendo desenvolvidas na Sala Ambiente de Informática (SAI) das escolas contatadas por uma professora de Matemática e técnicos de Informática. …”
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Apresentação por Aurora, Conselho Executivo, Editor da Revista

“…O Conselho Editorial é composto por pesquisadoras e pesquisadores vinculadas/os institucionalmente a Programas de Pós-Graduação reconhecidos pela CAPES, tanto de universidades públicas, quanto privadas, de diversos estados do Brasil e por professoras e professores de universidades de outros países.…”
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Representações sociais de alunos do curso de pedagogia: expectativas em relação a formação docente por Petrenas, Rita de Cássia, Mokwa, Valéria Marta N., Gonini, Fátima Coelho

“…As representações construídas pelas participantes tem como elemento marcante, a deficiência do ensino básico público, dificultando o acesso a universidade pública e boa formação profissional, constituindo o núcleo figurativo da representação social. …”
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Educação Integral, formação de educadores e universidade: desafios e possibilidades por Orlandil de Lima Moreira, Alexandre Magno Tavares da Silva, Maria Margareth de Lima

“…Defendemos que a universidade pública exerce um papel fundamental nessa trajetória.…”
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Migration experiences of south american women faculty in two mexican public universities por Izquierdo, Isabel, Estrada, Olga Nelly

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NA REVOLUÇÃO FRANCESA, OS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS DA ESCOLA PÚBLICA, LAICA E GRATUITA: O RELATÓRIO DE CONDORCET por Carlota Boto

“…De alguma maneira, a compreensão desse modelo de escola, em suas raízes histórico-sociais, oferece ainda uma matriz analítica para pensarmos na possibilidade de defesa também da universidade pública, como coroamento maior da prometida igualdade de oportunidades de acesso.…”
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A promoção do Letramento Acadêmico em uma disciplina de escrita: contexto universitário brasileiro por Vieira, Bruna

“…A presente pesquisa teve por objetivo investigar os potenciais da disciplina Metodologia Científica – Redação e Documentação Técnica em promover o letramento acadêmico de graduandos em Ciência da Computação de uma universidade pública brasileira. Para tanto, incialmente, uma investigação quantitiva e qualitativa foi realizada a partir da aplicação de um questionário a 30 egressos da disciplina. …”
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