O pedagogo e a qualificação profissional por ALANIZ, Erika Porceli

Materias: “…pedagogo…”
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PENSAR A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ENQUANTO CONSTRUÇÃO DO PEDAGOGO por Ribeiro do Vale e Silva Vieira, Daniella; Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos-UNIFEOB

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A formação do pedagogo na educação a distância: alguns dilemas e possibilidades por Adriana Regina de Jesus Santos, José Alexandre Gonçalves, Rogério da Costa

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The necessary discipline of “professional orientation” in teacher training for the 21st century por Dátilo, Gilsenir Maria Prevelato de Almeida

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ERGONOMIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: O MODELO PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA NO TRABALHO / Ergonomy and educational pratices: the Paulo Freire’s thought for one educ... por Custódio, Renata A. R., Fonseca, Bernadette Vilhena C.

“…Este artigo traz alguns elementos comuns entre o pensamento educacional de Paulo Freire e os conceitos da Ergonomia em relação ao trabalho humano a fim de que numa relação interdisciplinar possam contribuir para ampliar os conhecimentos do pedagogo na empresa e melhorar os processos de capacitação/formação dos trabalhadores.…”
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Editorial por Tahan Novaes, Cláudio Roberto Brocanelli, Henrique

“…A Educação em Revista traz neste volume 13, número 02 de 2012 seis artigos que oferecem uma relexão pertinente no campo educacional no que se refere a problemas atuais como: a Educação de Jovens e Adultos, o trabalho pedagógico e o lugar o pedagogo, a relação família e escola, dentre outros temas como a música para a formação humana e o uso da internet como espaço possível para a formação.…”
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Contribuições da teoria de Piaget para a formação de professores por Saravali, Eliane Giachetto

“…O artigo discute a importância do conhecimento e do aprofundamento do referencial construtivista de Jean Piaget e suas principais contribuições para a formação do pedagogo e sua prática docente. Mediante a análise das respostas de estudantes de Pedagogia a um questionário avaliativo, o texto apresenta as percepções dos alunos sobre o estudo continuado da epistemologia genética. …”
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A PEDAGOGIA A DISTÂNCIA COMO REDIMENSIONAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO / The Distance Pedagogy as redimensioning in the teache... por Salgueiro, Marilene

“…Neste artigo procuramos refletir acerca da formação de professores no Brasil, especificamente no curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, da Universidade Federal da Paraíba e o papel do estágio supervisionado como eixo articulador inter/transdisciplinar e preparador para o trabalho do pedagogo-docente para a Educação Infantil. Este trabalho é resultado de reflexões realizadas a partir da nossa experiência como docente do referido curso, no componente curricular Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I e VII. …”
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Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e a formação inicial para a docência na educação infantil: análise exploratória de um curso de pedagogia de uma universidade pública paul... por Roberta Stangherlim, Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Eduardo Santos

“…Neste artigo os autores estabelecem as possíveis articulações entre as metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) relativas à educação infantil e o projeto político-pedagógico (PPP) de um curso de formação do pedagogo de uma universidade pública paulista. O objetivo é verificar a adequação do curso às diretivas contidas no PNE quanto à construção de estratégias de formação inicial de professores para esse segmento do ensino. …”
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História da educação musical e a experiência do canto orfeônico no Brasil por Wilson Lemos Júnior

“…O ensino de música sempre esteve presente na história da educação brasileira porém, durante a primeira metade do século XX, apresentou uma grande expansão principalmente após a defesa dos educadores do movimento da escola nova - caso dos pedagogos Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira inclusive do músico e maestro Heitor Villa-Lobos. …”
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Arte-educação como disciplina: experimentos formativos com estudantes do curso de pedagogia da Uece/Facedi por Ana Cristina de Moraes, Rogério Adolfo de Moura

“…Este artigo apresenta um relato reflexivo sobre alguns dispositivos disciplinares impulsionadores da educação estética na formação de pedagogos do curso de pedagogia da Uece/ Facedi e quais os sentidos que a arte-educação assume no currículo como elemento constitutivo desse processo. …”
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Literatura na escola: uma proposta humanística por Rodrigues, Odiombar

“…Professores de literatura consideram-na valioso instrumento de formação crítica do aluno, enquanto pedagogos a veem como um repertório de texto. A literatura dispõe de preciosos instrumentos que contribuem para a formação do sujeito, reforçando suas identidade e atuação no contexto social. …”
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