O PIBID e a identidade docente: a visão dos/as licenciandos/as sobre as contribuições do programa na Universidade de Brasília por Lima, Lidia Moreira, Silva, Delano Moody Simões, Caixeta, Juliana Eugenia

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TRANSIÇÕES ENTRE O MEIO SOCIAL DE ORIGEM E O MILIEU ACADÊMICO: discrepâncias no percurso de estudantes oriundas de escolas públicas na universidade de Brasília por Weller, Wivian, Pfaff, Nicolle

“…Apresenta dados de pesquisas realizadas na Universidade de Brasília no período de 2006 a 2010, coletados em dois momentos, ou seja, entrevistas realizadas com estudantes na fase inicial/intermediária e na etapa final de seus respectivos cursos, cuja análise permite afirmar que as diferenças existenciais resultantes das diferenças sociais e da falta de um sistema de relevância comum entre os estudantes universitários, geram obstáculos e dificuldades de compreensão comunicativa entre os grupos estudantis, dificultando a formação de novas coletividades e de novos milieux.…”
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Cooperação sul-sul na política externa do governo Lula da Silva por Menezes, Roberto Goulart, Mariano, Karina Lilia P, Klemig, Mariana Costa Guimarães

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TWO STEPS AHEAD, ZIGUE-ZAGUE AND FALL por Singer, André

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THE PARTIDO DOS TRABALHADORES: elements for analysis, from the formation to the coup of 2016 por Giugliano, Rogério Gimenes, de Novion, Jacques

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Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009 por Miguel, Antonio, Moura, Anna Regina Lanner de

“…Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009Prezados leitoresÉ com satisfação que disponibilizamos o primeiro número temático da Revista Zetetiké, intitulado Políticas Públicas e Educação Matemática, cuja responsabilidade editorial foi atribuída a Cristiano Alberto Muniz, professor do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.…”
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Editorial Revista Sem Aspas, v. 9, n. 2, jul./dez., 2020 por Gileno, Carlos Henrique

“…Neste número da Revista Sem Aspas, as contribuições de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP –-São Paulo – Brasil), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG – São Paulo – Brasil), da Universidade de Brasília (UnB – Brasília – DF – Brasil) e da Universidade Estadual Paulista (UNESP – São Paulo – Brasil) disponibilizam aos leitores reflexões teóricas concernentes aos seguintes temas: literatura e ciências sociais, educação democrática, antropologia visual, etnomusicologia, teoria crítica, estado social e penal, famílias políticas e o parlamento brasileiro.…”
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A experiência da disciplina trabalhos de campo na formação inicial de professores de ciências por Bizerril, Marcelo X. A., Costa, Elizabeth M. M., Oliveira, Anete M.

“…O artigo descreve a experiência da disciplina Trabalhos de Campo do curso de licenciatura em Ciências Naturais da Universidade de Brasília, e a discute no contexto da formação do professor de ciências. …”
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EDUCAÇÃO, SENSIBILIDADE E LINGUAGEM POÉTICA: ALGUMAS QUESTÕES, INTERAÇÕES E ENLACES NA FORMAÇÃO HUMANA por y Vera Margarida Lessa Catalão, Rosana Gonçalves da Silva; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

“…O contexto dessas reflexões são as experiências investigativas realizadas um processo coletivo de pesquisa realizado na Universidade de Brasília – Brasil (2007-2008). Palavras-chave: Linguagem poética, Eco-auto-formação, Educação sensível.   …”
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Editorial por Editorial, Comissão

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SAÚDE POPULAR: ESFORÇOS ETNOGRÁFICOS PARA DEFINIR O CONCEITO por Fleischer (DAN/UnB), Soraya

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Editorial por Editorial, Editorial

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Nominata de pareceristas por Pareceiristas, Nominata de

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Encarando Vita de João Biehl. Vita. por Díaz Crovetto, Gonzalo

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A CRENÇA, ÚNICO OBJETO DE DESEJO, GABRIEL TARDE por Chaves (PPGAS/UnB), Rodrigo Pádua, Novaes (PPGAS/UnB), Thiago

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Desenhos na África do Sul ”“ desenhar para ver, para dizer e para sentir por Azevedo (NAVIS/UFRN), Aina

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BALBI, FERNANDO. DE LEALES, DESLEALES Y TRAIDORES. VALOR MORAL Y CONCEPCIÓN DE POLÍTICA EN EL PERONISMO. BUENOS AIRES: ANTROPOFAGIA, 2007. 400 P. por Maidana (PPGAS/UnB), Fernanda

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Harvey, David ET AL. Occupy.: Movimentos de protesto que tomaram as ruas. São Paulo: Boitempo, Carta Maior, 2012. por Vaz (PPGCEPPAC/UnB), Marcelle S.

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POTEETE, Amy R.; OSTROM, Elinor; JANSSEN, Marco A. Trabalho em parceria: ação coletiva, bens comuns e múltiplos métodos. Tradução Rogério Berttoni. São Paulo: Editora Senac São Pau... por Motta (PPGCEPPAC/UnB), Maria Carolina

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FINANCIAMENTO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DA DESERÇÃO DO ESTADO AO PROJETO DE REFORMA por PAULO ROBERTO CORBUCCI

“…Ainda sobre o tema, analisa as possibilidades de autofinanciamento das instituições federais de ensino superior, a partir de estudo de caso realizado no âmbito da Universidade de Brasília (UNB). Por fim, apresenta as primeiras medidas que integram a proposta de reforma da educação superior, que tem sido coordenada pelo Ministério da Educação (MEC). …”
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