Dilemas da Transição em Miguel de Unamuno e José Enrique Rodó por Elisângela da Silva Santos

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The role of black women in the Hispanic-American historical novel por Silva, Liliam Ramos da

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As máquinas analógicas de Remedios Varo por Oliveira, Juliana Michelli da Silva

“…Tencionando investigar o imaginário da máquina na obra da pintora hispano-mexicana Remedios Varo (1908-1963), este artigo efetua uma leitura hermenêutica de O relojoeiro (1955), Ícone (1945), Exploração das fontes do rio Orinoco (1959) e Homo rodans (1959), respectivamente três pinturas e uma escultura elaboradas na fase madura da artista. …”
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Constellar dialogue: the neobaroque in Haroldo de Campos por Andrade, Antonio

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Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas por Monique Aparecida Voltarelli

“…A partir de uma investigação exploratória sobre os estudos e produções científicas da Sociologia da Infância na América do Sul em países hispano-falantes (VOLTARELLI, 2017), este artigo visa analisar as temáticas educacionais identificadas nas pesquisas com e sobre as crianças, considerando os contextos culturais, bem como apontar aspectos da educação nas produções dos países nos quais a presença do campo foi identificada com maior densidade. …”
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A terceira margem do diabo: a recepção norte-americana da obra de João Guimarães Rosa por Perrone, Charles A.

“…Além de fatores mercadológicos, a fortuna de JGR nos EUA como autor e como objeto de estudo tem tido muito a ver com o caráter único dos originais e com o relacionamento de JGR com o boom da narrativa hispano-americana. Houve naturais limitações na crítica jornalística nos anos 60, mas desde então JGR mantém uma presença em currículos universitários e na crítica acadêmica especializada, tanto comparatista quanto brasilianista, incluindo professores brasileiros residentes ou visitantes. …”
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Criação e desenvolvimento de um projeto de extenso voluntário do ensino espanhol como língua estrangeira por Rezende Junior, Edson Luis

“…Destacamos como resultados o interesse dos alunos em continuar seus estudos e o papel do professor como um agente motivador na formação dos alunos e na organização das aulas a partir de aspectos culturais dos países hispano falantes. Por fim, esperamos ressaltamos a importância de projetos que visam ampliar o horizonte de vida dos participantes apresentando-lhes novas culturas e diferentes modos de vida.…”
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The Routledge handbook of Spanish as a heritage language por Ruiz-González, Natalia

“…The Routledge handbook of Spanish as a heritage language es un manual, editado por Kim Potowsky en 2018, en la editorial Routledge (592 páginas), que aúna un total de hasta 36 trabajos de investigación acerca de la enseñanza del español en el mundo, especialmente en Estados Unidos, donde se sitúan buena parte de los autores de la obra.La importancia de este volumen radica en las cifras sobre hablantes de español fuera de países hispanohablantes que manejamos en la actualidad, pues, entre 437 y 472 millones de personas hablan español como lengua nativa en una veintena de países alrededor del mundo, y, de ellos, según el Instituto Cervantes, aproximadamente 45,8 millones residen en países donde esta lengua no es oficial, como Estados Unidos, donde los hispanos suponen un 15% de la población total del país.…”
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