Dossiê “Gestão educacional: debates contemporâneos” por Mocarzel, Marcelo Siqueira Maia Vinagre, Najjar, Jorge

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A national historical education narrative between myths: from the founder to the racial democracy por Souza, Paulo Crispim Alves de, Fortunato, Ivan

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Education as a weapon of struggle: rethinking the parkland uprising in the age of mass violence por Giroux, Henry A.

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The role of the teacher as an organic intellectual in the light of Gramsci por Morais, Rogério de, Melo Júnior, Arlindo Lins de, Domingues, Tiago Cesar

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Average mid-term education and the school of Antonio Gramsci por da Silva, Flavia Gonçalves, Bernado, Elisangela da Silva

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Studies on implementation of national special education policy in the perspective of inclusive education - PNEEPEI in brazilian municipalities por Ribas, Geovania Fagundes, Pires, Ennia Débora Passos Braga, Araújo, Silvânia Brito

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Pedagogical management system (sgp) and school evaluation: the influence of a technology on the pedagogical coordinator’s action por Silva, Claudia Gonçalves da, Santos, Ricardo dos

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The trip education, research and extension in the university with the inclusion of students with autism: educational and psychoanalytic interventions por Pisetta, Maria Angélica Augusto de Mello, Santiago, Mylene Cristina

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For another school: provocations to didactis and pedagogical innovation concept por Vasconcellos, Mônica, Maciel, Sandra

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Continued professor training and inclusive education: the knowledge teachers in dialogue with the university extension por Martins, Elita Betânia de Andrade, Antunes, Katiuscia C. Vargas, Monteiro, Sandrelena da Silva

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Treatment of mutants as an allegory of the pathologization of subjects of non-intelligible genders: a reading from the x-men hq por Gonçalves, Fábio Mahal da Silva, Reina, Fábio Tadeu, Siqueira, Ranyella Cristina de, Carvalho, Marco Aurélio de

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Anped’s production about initiating teachers and collaborative groups in mathematical education (2000-2015) por Ciríaco, Klinger Teodoro, Morelatti, Maria Raquel Miotto

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Letter to Paulo Freire: how to overcome assistentialism through educational practice as a critical and liberator feature? por Farina, Sinval Martins, Freitas, André Luis Castro de, Freitas, Luciane Albernaz de Araujo

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Pedagogical coordination: an interdisciplinary proposal for youth and adult education based on labor education por Razuck, Fernando Barcellos, Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro

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The councils for the defense of the rights of children and adolescents and the right to education por Falsarella, Ana Maria

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The student with high skills/giftedness in riverside school in Amazon por Ferreira, José Adnilton Oliveira, Carneiro, Relma Urel Carbone

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Integral school of full time school in the State of Mato Grosso do Sul: thoughts on its constitution the challenges of educational politics por Peixoto, Reginaldo, Magalhães, Olinda Rodrigues

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Dialogue about BNCC, the curriculum and its interference For teacher training por Souza, Sawana Araújo Lopes de, Sousa, Maraiane Pinto de, Aragão, Wilson Honorato

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Historical and sociological reflections for a democratic school management in Brazil por Santos, Wilson da Silva

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Constitution of careers in unexistent careers: a reading from Max Weber por Finatti, Renata Riva

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