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Teachers’ Perception of the WEBMAT® platform
Publicado 2016“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Critical thinking education in the portuguese higher education institutions: a systematic review of educational practices
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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About the French primary school teacher’s history: “universitarization”, professionalization and relative deprofessionalization (end of XIXth – beginning of XXIth century)
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Gamethinking: a roadmap to a Design Thinking-based model for Game Development education
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Noneducational board games in University Education. Perceptions of students experiencing Game-Based Learning methodologies
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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The Gamification Octalysis Framework within the Primary English Teaching Process: the Quest for a Transformative Classroom
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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An analysis of the use of badges in the SAPO Campus platform: the perspective of communities’ administrators
Publicado 2018“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Critical and Creative Thinking education in Higher Education Institutions
Publicado 2019“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Digital inclusion programs: the case of the Basque Country
Publicado 2020“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers
Publicado 2020“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Robot dogs, interaction and ludic literacy: Exploring smart toy engagements in transgenerational play
Publicado 2020“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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Employability of higher education graduates: reflections and pedagogical implications
Publicado 2021“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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The Voices of the Regional Museum of São João del Rei
Publicado 2021“…Edições Universitárias Lusófonas…”
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