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    Metodologías participativas y patrimonio cultural inmaterial en los barrios por Nebot-Gómez de Salazar, Nuria, Morales-Soler, Eva, Rosa-Jiménez, Carlos

    Publicado 2020
    “…La protección del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) resulta fundamental como herramienta de cohesiónsocial en las comunidades locales, al infundir en ellas un sentimiento de identidad y continuidad, y promoverel respeto a la diversidad y creatividad humana. …”
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    Comunicación digital en desarrollo turístico de la Isla Puná, Ecuador por Andrade Mendoza, Karen Indira

    Publicado 2019
    “…Este estudio pretende exponer la importancia de la comunicación digital e intercultural tanto para la conservación de los recursos naturales y la preservación del patrimonio cultural, como también la comunicación es prioritaria para potencializar actividades de desarrollo económico y social como el turismo, esto a través del reconocimiento y visualización de las comunidades por parte un público más amplio, con el uso de las diversas herramientas comunicativas que provee el internet y los espacios mediáticos. …”
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    Audiovisual etnográfico y tradición: una contribución a la identidad y el desarrollo del municipio por Bruzón Delgado, Luis

    Publicado 2017
    “…La costumbre, no documentada audiovisualmente con anterioridad, pretendía ser filmada y difundida para contribuir a su tangibilización y perpetuación como manifestación inmaterial de patrimonio cultural y buena práctica de organización social indígena. …”
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    Modelo de registro fotogramétrico 2D y 3D del patrimonio edificado de Cuenca por Ochoa-Arias, Paul, Delgado-Pinos, Omar Andrés

    Publicado 2020
    “…La gestión participativa del patrimonio cultural supone la colaboración de diferentes propuestas y actores.En ese sentido, se ha desarrollado la iniciativa descrita en el presente artículo, la misma que permitepor medio de fotogrametría, registrar gráficamente el patrimonio edificado relevante del centro históricode la ciudad de Cuenca y gestionarlo en un Sistema de Información Geográfica. …”
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