Percepción de la competencia mediática y la formación en maestros chilenos por Maraver López, Pablo, Caldeiro-Pedreira, Mari-Carmen, Pérez-Lisboa, Sandra

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The role of the teacher as an organic intellectual in the light of Gramsci por Morais, Rogério de, Melo Júnior, Arlindo Lins de, Domingues, Tiago Cesar

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Evaluation of education quality components por Godsmohammadi, Amir, Nourabadi, Soolmaz

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Developing creative activity abilities of students in higher educational establishments por Dorofeev, Sergey Nikolaevich, Shichiyakh, Rustem Adamovich, Khasimova, Leisan Nafisovna

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La enseñanza de la odontología es completa? por Di Nasso, María del Carmen Patricia

“…La formación del futuro Odontólogo a través de estrategias por resolución de problemas, con el logro de competencias, con la atención del paciente con respeto y con las mejores técnicas odontológicas, con maestros docentes que realizan el seguimiento del estudiante, la práctica clínica con fundamento científico, el modelo pedagógico de profesores que enseñan con el ejemplo son más que palabras. …”
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Comparative analysis of the teachers’ migration por Kolesnikova, Iuliia, Bogomolova, Alla, Fedina, Nina, Burmykina, Irina, Kataev, Dmitry, Zemlyanskaya, Anastasia

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Dialogue about BNCC, the curriculum and its interference For teacher training por Souza, Sawana Araújo Lopes de, Sousa, Maraiane Pinto de, Aragão, Wilson Honorato

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For another school: provocations to didactis and pedagogical innovation concept por Vasconcellos, Mônica, Maciel, Sandra

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Education management strategies and equity: the case of the program ‘literacy at the right age’ (mais PAIC) por Cruz, Maria do Carmo Meirelles Toledo, Farah, Marta Ferreira Santos, Ribeiro, Vanda Mendes

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Initial teacher training: meanings and singularities of scientific initiation as a science policy por Azevedo, Tereza Hortencia da Silva, Nascimento, Marilene Batista da Cruz, Lopes, Julita Batista da Cruz

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Possibilities of using information technologies in teaching mathematics (on the example of a functional-graphic method for solving equations) por Kochetova, Irina V., Kapkaeva, Lidiya S., Khramova, Nadezhda A., Derbedeneva, Natalia N.

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Formation model for university teachers’ monitoring skills por Fakrutdinova, Guzaliya Zh., Baubekova, Gulzamira D., Irgebaeva, Nazilya M., Fakhrutdinov, Bulat I., Yureva, Oksana V., Nikitina, Svetlana E.

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Education of students by means of national and cultural heritage por Terentyeva, Irina Vasilyevna, Chumarova, Lyubov Grigorevna, Fakhrutdinova, Anastasia Viktorovna, Mefodeva, Marina Anatolevna, Fassakhova, Guzel Rafkatovna

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Application of mathematical problems as means of implementing competency-based approach por Chekulaeva, Maria E., Sidorova, Natalia V., Kuzina, Natalia G., Veselovskaya, Julia A.

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A school at mosque in the structure of muslim religious education: status and evaluation por Ramazanov, Rashid O., Malamagomedov, Jamaludin M., Nagieva, Madina K., Umakhanov, Ruslan M., Shamkhalov, Shamil Sh.

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Speaking skills development in ESL E-learning educational environment por Khamzovich, Safin Ildar, Vladimorovna, Khasanova Oxana, Anatolyevna, Karimova Anna, Yurievna, Semushina Elena, Viktorovna, Shustova Svetlana

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