-
1
Le jardin secret de ton âme...” L'intime selon Freud et Schnitzler
Publicado 2015Enlace del recurso
Enlace del recurso
Artículo -
2
INCIDENCE DES CARACTÉRISTIQUES DES ÉLÈVES SUR LEUR DEGRÉ DE MOTIVATION À PARTICIPER À UNE EXPO-SCIENCES
Publicado 2012“…Nos résultats indiquent que ces élèves sont très motivés mais que contrairement à certains résultats de recherches antérieures, leur degré de motivation est influencé par leur âge et leur niveau scolaire. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
3
Reseña de "Sociologie de l Expérience"de François Dubet
Publicado 2001Enlace del recurso
Enlace del recurso
reseña -
4
DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE
Publicado 2012Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
5
Des prisons médiatiques et des prisonniers. L'institution carcérale et la pénalité face aux évolutions de l'espace public
Publicado 2009“…Detention conditions' normalization makes sentences looking like games (the "reality-tv" ones) and it is increasingly difficult to distinguish inside from outside, because of the latter is invaded by video surveillance and virtual phenomenons. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
6
O Melhor Governo Possível: Francesco Guicciardini e o Método Prudencial de Análise da Política
Publicado 2007“…On montre que cette méthode part d´une distinction analytique entre "diversités substantielles" et "diversités accidentelles" des choses humaines, laquelle permet de tisser des arguments nécessaires ou probables, respectivement, à l´analyste prudent de la réalité, doté de discrezione et d´un "regard pénétrant" - fruit de l´association entre "prudence naturelle", expérience dans les affaires publiques, large connaissance des "histoires anciennes et modernes" et raison pratique. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
7
Os Efeitos da Migração Interpartidária na Conduta Parlamentar
Publicado 2007“…Par ailleurs, la plupart des déserteurs reproduit, dans le parti où ils atterrissent, leur façon de penser et de voter. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
8
Créer, résister, écrire : art, imaginaire et engagement
Publicado 2018“…Cet article vise à mettre en question le potentiel révolutionnaire de lart à travers la relation forme/contenu au sein de la dimension esthétique, en supposant que, si la révolution réside dans un autre monde qui est aperçu avant dêtre construit, il est important de lapprocher à travers les représentations mentales que lartiste est capable de faire surgir en les faisant passer du contenu à la forme. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
9
Marx et Adorno. La Philosophie de l'Histoire
Publicado 2009“…L'école de Frankfort abandonne progressivement les thèses de la philosophie de l'Histoire, dont l'acceptation fournissait une espèce de fondement pour la théorie critique, dans la mesure où l'on pouvait croire aux contenus émancipateurs de la raison inclus au sein même des idées de la société bourgeoise. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
10
Petite enfance et reconnaissance. Analyses à partir de luvre dAxel Honneth
Publicado 2019“…Dans ce texte, je propose de prolonger et de compléter les analyses de Honneth sur les processus de reconnaissance de la petite enfance en distinguant plusieurs aspects: la reconnaissance de lâge spécifique de la petite enfance au cours de lhistoire; la reconnaissance moderne du jeune enfant et même du bébé comme une « personne » et leur place dans les institutions telles que crèches, jardins denfants, écoles maternelles (en prenant lexemple de la France après la seconde guerre mondiale) ; les processus de reconnaissance mutuelle des jeunes enfants (par exemple à travers les activités de coopération dans les jeux); la reconnaissance interactive des jeunes enfants avec déficiences et difficultés diverses dans la problématique internationale actuelle de léducation inclusive.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
11
S’IMMERGER ENTRE ÉCOLES ET MUSÉES: PERSPECTIVES CRITIQUES
Publicado 2015Enlace del recurso
Enlace del recurso
Artículo revisado por pares