DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE por Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier

“…Les paramètres en question sont les aspects épistémologiques contenus dans le discours, la forme des représentations utilisées, le type d¿interactions discursives, les formes d¿engagement des acteurs dans la situation. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso