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La dramatización como estrategia pedagógica para promover la lectura de obras literarias en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Santos Apóstoles
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Un análisis psicolingüístico del proceso de enseñanza del inglés en transición en dos instituciones educativas
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“Motivar hacia la lectura: una necesidad social” Programa de promoción y animación hacia la lectura para los estudiantes de sexto grado del Colegio José Celestino Mutis
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Influencia de un semillero de investigación en química en los estudiantes de octavo grado de la Escuela Normal Superior Cristo Rey
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Convivencia escolar para la generación de una cultura de paz
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Análisis de los mecanismos de interactividad en el entorno E-learning, como medio para la reflexión de la práctica docente
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Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizaje
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Estrategias didácticas para desarrollar la lectura crítica en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Cabecera del Llano
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Deserción de los estudiantes en los equipos de investigación formativa en la Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales de la Universidad de Córdoba
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Uso de recursos educativos abiertos en el aprendizaje de las funciones trigonométricas
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Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante el uso de las TIC en el grado cuarto de la básica primaria
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Diagnóstico de la deserción en dilemas sociales en el aprendizaje colaborativo en ambientes E-Learning
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Uso de las redes sociales como medios tecnológicos para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes
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Modelo metodológico de aprendizaje basado en proyectos a través del E-Learning (E-POL Project oriented Learning)
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