Cuadernos UNAB. Colección Proyecto Educativo Institucional. Volumen 3. Número 3. Tercero y Cuarto Encuentros Institucionales de Facultades por Burgos Mantilla, Gabriel, Sarmiento Gómez, Víctor Manuel, Zarur Ramos, Alberto, Rueda Cabrera, Luz Stella, Mendoza, Enrique, Canfield, Carlos, Dorado Ilera, Felipe, Cote Parra, Gabriel, Rozo Esquivel, Martha Isabel, Martínez Celis, Claudia Pauline, Carrillo Rivera, Yolanda, Gutiérrez, Luz Marina, Serrano Acevedo, María Eugenia, Acevedo Tarazona, Álvaro, Lizarazo Bautista, Jaime

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Número completo por Pabón Mantilla, Ana Patricia

Materias: “…Número completo…”
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El número por Danna, Ives Lys

“…Plantearnos el problema del número es de interés por la importancia que juega dentro de la matemática al ser su elemento básico, como por la significación, que día a día esta disciplina adquiere en el mundo actual. …”
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Número completo por Antolinez, Johan, Wilches, Jaime

“…Volumen 10, número 1 del año 2017 - El posacuerdo: Hacia la contrucción de una paz multidimensional…”
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Número completo por Antolinez Franco, Johan Stephen, Sánchez Lemus, Angela Cristina, Hernández, Jairo Andrés

“…Volumen 10, número 2 del año 2017 - Diez años comprometidos con la construcción de paz…”
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Número completo por Hernández Cubides, Jairo Andrés, Antolinez Franco, Johan Stephen

“…Volumen 11, número 1 del año 2018 - El conocimiento al servicio de la paz…”
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Próximos números por Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Comité Editorial RUEDES

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Presentación del número por Gonzalez, Sergio, Jiles, Susana

“…Presentación del número…”
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Presentación del número por Santos Pérez, Antonia

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Convocatoria Contemporánea número 9 por Contemporánea, Revista

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Desde la región, número 29 por Montero Escobar, Álvaro

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Daniel Tammet: the autistic and the numbers por Tendlarz, Silvia Elena

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Ver o bajar el número completo por Argonautas, Argonautas

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Presentación Revista Panorama Político Número 1 por Benitez, Danny

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El tercero incluído en la contraparadoja de Russell por Pi Calleja, Pedro

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Papeles de POBLACIÓN en sus 50 números por Jaciel Montoya Arce

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Evaluadores de los números 32 y 33 por Territorios, Revista

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Evaluadores de los números 34 y 35 por Lulle, Thierry

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El "Tercero transparencial" en la escritura de Macedonio Fernández por Seimandi, Favio G. D.

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Los números fraccionarios y el aprendizaje del álgebra por Lara Cobos, Martha

“…El objetivo general de esta investigación fue analizar los elementos cognitivos que intervienen en el aprendizaje del Álgebra en estudiantes de décimo grado (penúltimo nivel de la educación secundaria en Colombia), cuando se usan números fraccionarios. Los objetivos específicos fueron establecer los elementos cognitivos que intervienen en la resolución de las operaciones con números fraccionarios, y analizar el nivel de comprensión que intervienen en el aprendizaje del Álgebra en estudiantes de décimo grado cuando usan los números fraccionarios en diferentes situaciones de contexto. …”
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