Publicado 2021
“…Lo anterior posibilitó decantar la necesidad de generar acciones pedagógicas para mitigar el consumo de SPA, al interior de la institución educativa y fue en este escenario que surgió un grupo de estudiantes líderes quienes tomaron la iniciativa para generar, planificar, implementar y evaluar las acciones de prevención en pro de un ambiente escolar libre de drogas; de ahí se desprende la pertinencia de un diálogo abierto con la comunidad educativa para el abordaje del problema de esta forma la comunidad puntualizo su estrategia de prevención –
autogestión en cinco ejes centrales: formación de líderes, escuela de padres, campañas de prevención por las aulas de clase, jornadas de reflexión y testimonios de vida. …”
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