Utilización de TIC como plan de apoyo para el fortalecimiento de la coordinación visomotora, percepción auditiva y comprensión del lenguaje en estudiantes que inician el proceso de... por Lozano, Sandra Patricia

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Impacto del uso de ambientes virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en educación técnica, en el modulo de bases de datos II y software vectorial I de la especialidad de s... por García Angarita, Maritza Andrea

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Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudian... por López Buenahora, Gladys Lorena

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DESERCIÓN ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE ATACAMA, CHILE por Barahona Urbina, Planck, Veres Ferrer, Ernesto, Aliaga Prieto, Verónica

“…Para medir el rendimiento académico se empleó el ratio créditos aprobados sobre créditos inscritos y como variables exógenas, distintos factores de carácter socioeconómico, institucional, académico e individual. …”
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Academic stress in higher technology students por Alvarez Silva, Luis Antonio, Gallegos Luna, Roberto Medardo, Herrera López, Pablo Samuel

“…El objetivo principal de esta investigación fue identificar el nivel de estrés académico al que están ex-puestos los estudiantes de Tecnología Superior en Finanzas de una entidad de educación superior pública de la ciudad de Guayaquil-Ecuador. …”
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Del nudo a la trama : el proyecto de acompañamiento a las trayectorias académicas estudiantiles de la FCPyS por Raimondi, Cecilia, Maturano, Karen

“…La educación superior afronta actualmente, tanto a nivel nacional como regional, la existencia de altas tasas de deserción, bajo rendimiento académico y reducidas tasas de egreso. Los índices de rendimiento académico negativo o rendimiento académico mínimo tienden a aumentar año a año, sobre todo a partir de la incorporación de nuevos sectores y la democratización de buena parte del acceso al nivel universitario. …”
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La universidad desconocida : el convenio universidad de Chile-Universidad de California y la Fundación Ford por Quesada, Fernando

“…A partir del estudio del acuerdo interuniversitario se analizan las relaciones que se produjeron al interior del sistema académico mundial entre una universidad periférica y una universidad central, las situaciones específicas de dependencia académica que operaron en este entramado institucional y las estrategias que perfilaron ambas universidades para construir y consolidar su autonomía respecto de la agencia filantrópica otorgante de los fondos, como también de diversos procesos y acontecimientos que permearon la dinámica del campo académico chileno durante las décadas de 1960 y 1970.…”
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La teoría como punto nodal de una hegemonía racionalista por Hernández, Diego

“…Como contracara, dicha condición constituye la identidad de esas preposiciones, consideradas como elementos discursivos del campo científico-académico. En este marco, el trabajo explora tres dimensiones de la teoría como punto nodal de la hegemonía racionalista: la dimensión de universalidad, la performativa y la institucional.…”
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Conceptos y dilemas de la coparticipación federal y de la coparticipación bonaerense por Grinberg, Irene, López Accotto, Alejandro, Martínez, Carlos R.

“…En nuestro país, el debate político y académico en dicho campo suele centrarse en las relaciones entre el gobierno central y el de las provincias, sin profundizar el analisis al ámbito de la vinculación entre los gobiernos provinciales y los municipios. …”
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Profiles of TIC appropriation and academic performance in university students. A case study using learning analytics por Bossolasco, María Luisa, Casanova, Beatriz Adriana, Enrico, Eugenia Elizabeth, Dos Santos, Daniel Andrés, Enrico, Roxana Judith

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Stress and strategies of coverage in higher education. por Montalvo Prieto, Amparo, Simancas Pallares, Miguel Angel

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Motivational factors and academic performance in juniors of the psychology at UNAN - Managua. Case Study por Ruíz Montiel, Dalila

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Elogio y bibliografía de Rómulo Ferrero Rebagliati por Universidad del Pacífico

“…Son esos testimonios los discursos pronunciados en el acto académico del 10 de setiembre de 1976 por el Señor Rector Dr. …”
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Gobierno de TI y propuesta de modelo de referencia para instituciones universitarias por Yrigoyen Quintanilla, Manuel, Yrigoyen Quintanilla, Manuel

“…El concepto de “gobierno de TI” no es muy conocido ni entendido a plenitud en el ámbito de los negocios ni en el académico. Es un concepto moderno que aparece en los últimos años como consecuencia de la evolución de la ciencia del management y aplicado al sector de las TI, con el objetivo de ayudar a las organizaciones a realizar un uso más efectivo y eficiente de estas. …”
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Las asignaturas optativas de formación profesional en la planificación curricular de pregrado por Compte Guerrero, María F.

“…Las universidades ecuatorianas se encuentran en un momento histórico para la educación superior debido a la aprobación de una nueva "Ley Orgánica de Educación Superior"1 (LOES), que tiene como principal objetivo transformar y regular a las instituciones de estudios superiores, en todos los aspectos: académico, administrativo, financiero, laboral, etcétera.Los cambios que actualmente pretende implementar el gobierno ecuatoriano en las universidades implican y demandan la generación de una serie de reglamentos que deben contribuir a reordenarlas, reorganizarlas y regularlas bajo los lineamientos que los organismos pertinentes dicten y a las normativas internas que las propias universidades establezcan para complementar la legislación estatal.En este contexto de reformas a la educación superior, inédito para las universidades ecuatorianas que están actualmente sometidas a procesos de evaluación institucional y acreditación de carreras, y en el proceso de elaboración del nuevo Reglamento de Régimen Académico por parte del Consejo de Educación Superior, el tema del diseño de un programa de asignaturas optativas como parte de un currículo de educación superior pretende convertirse en una importante contribución a la etapa de diseño mesocurricular de una carrera universitaria.…”
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Historias que hacen historia por Abril, Carlos, Álvarez, Humberst, Amaya, Bernardo, Ardila Ariza, Margoth, Arévalo Salazar, María Angélica, Barrantes Clavijo, Ana Margot, Barrantes, Raúl, Bermúdez, Gloria, Borda, Nelson Efrén, Calderón Rodríguez, Ingrid Yisela, Castellanos, Ángela, Castillo Jiménez, Claudia Marcela, Córdoba, Francis Giomar, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, González, Mireya, Hernández Neira, Alejandro, Martínez Cabrera, Yiseth, Ortiz, María Carlota, Pinilla, Anjie Natalia, Rodríguez Pérez, Luz Cristina, Romero Sánchez, Martha Consuelo, Velasco, Ángela

“…Tiene como valor agregado, académico y disciplinar-histórico, la capacidad de generar en estudiantes y docentes un diálogo-reflexión acerca de la importancia de la historia dentro de las ciencias sociales específicamente, lo cual equivale a examinar la interrelación estructural entre las disciplinas.…”
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Development of critical thinking as an essential component of academic and research attitude in higher education por Pinto, Reynaldo Antonio

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Apuntes de teoría de los precios por Kafka, Folke

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El debate en torno a la cultura política: comentarios al dossier de Íconos 15 por Bustamante Ponce, Fernando

“…El presente artículo académico es un comentario al concepto de cultura política trabajado en el dossier de ÍCONOS Nro. 15.…”
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Evaluación institucional : I Autoevaluación por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica

“…El presente informe describe la primera experiencia de evaluación institucional realizada en la UNCUYO, orientada exclusivamente a la función docencia con el objetivo de reflexionar sobre el quehacer académico y hacer propuestas de mejoramiento, en el horizonte de de la calidad de la educación.…”
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