Artificial Intelligence, algorithms and freedom of expression por Larrondo, Manuel Ernesto, Grandi, Nicolas Mario

“…In the first place, we propose that the States reconcile their internal laws while respecting international standards of freedom of expression. We also urge that they develop public policies consistent with implementing legislation that protects the working conditions of human supervisors on automated content removal decisions. …”
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The poisoned public debate and the limits of state regulation: for a digital literacy against the fake news por Vianna, Lucas, Carvalho Mendonça, Matheus T.

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The political use of terrorism in the 2021 Peruvian presidential campaign por Mendoza, Marina

“…As main conclusions, it is observed that the three most used strategies were: 1. the negativization of the leftist candidate through his construction as a terrorist enemy; 2. the presentation of the right-wing candidate as the protector of democracy and freedom against the communist threat; 3. and the appeal to the social memory of the internal armed conflict that fueled the fear of the return of terrorism. …”
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Un viaje al país del rey Morvan: cómo adquirir la competencia cultural por Pérez Fernández, Lucila María, Alonso-Campo, María Araceli

“…Para ello nos basamos en dos metodologías principales: el aprendizaje experiencial y el aprendizaje colaborativo. Así pues, ofrecemos al alumnado una guía de actividades que deberán completar durante su estancia en el país extranjero incitándolos a reflexionar sobre las mismas y al intercambio de ideas con otros compañeros que estén viviendo una experiencia similar en el extranjero. …”
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The afrodescendant body-childhood: Systematization of an experience por Souza, Ana Paula Del Duque, Oliveira de Vasconcelos, Valéria

“…Las actividades desarrolladas por dos años con aproximadamente 300 niños, entre 05 y 06 años, demuestran que es posible construir alternativas en la propia institución escolar, con enorme potencial en lo que se refiere a su capacidad de dar significado a las vivencias de los niños, desarrollan-do la creatividad, valorando la diversidad y, sobre todo, despertando su conciencia corpóreo-histórico-cultural. Creemos que hay que reconocer y potenciar iniciativas educativas que dialogan con procesos emancipatorios cuando se trata de estudios sobre la cuestión racial. …”
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