Racismo, neorracismo y educación por Illicachi Guzñay, Juan

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Crítica de la educación por competencias por del Rey, Angélica, Sanchez-Parga, J.

“…Este “malestar en la educación” responde a múltiples factores y se expresa en morfologías diversas; la educación por competencias podría ser un síntoma de todas ellas. …”
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Educación sexual y transmisión de valores éticos por Dupret, Marie Astrid

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Bilingüismo y educación en la región andina: en búsqueda del aporte de la educación al mantenimiento de las lenguas indígenas por Sichra, Inge

“…Bilingüismo y educación en la región andina: en búsqueda del aporte de la educación al mantenimiento de las lenguas indígenas…”
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Gestión y gobernabilidad de las instituciones de educación superior por Orozco, Luis Enrique

“…Gestión y gobernabilidad de las instituciones de educación superior…”
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Jóvenes: trabajo y educación en la ciudad de Guayaquil por Chávez Núñez, Gardenia

“…Jóvenes: trabajo y educación en la ciudad de Guayaquil…”
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Necesidad de la autoevaluación de las instituciones de educación superior por Achig Subía, Licdo. Lucas

“…El proceso de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior del Ecuador es reciente y está en construcción. …”
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Internacionalización de la educación y movilidad: reflexiones a partir del caso argentino por Mayer, Liliana, Catalano, Bárbara

“…La internacionalización de la educación es un tema de creciente interés. En la actualidad, refiere a diversos esquemas de relaciones de poder, así como a la acumulación de ventajas y vicisitudes vinculadas a las movilidades en la modernidad y fundamentalmente los efectos de la globalización en las sociedades contemporáneas. …”
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Acceso a la educación superior: Uruguay y Ecuador Estudio de derecho comparado por Pazos, Rina

“…En el mundo contemporáneo la educación superior se ha tornado un elemento de gran importancia no solo desde la perspectiva de los derechos individuales, sino también como parte de la estrategia de desarrollo de los Estados. …”
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Diversidad cultural, multilingüismo y reinvención de la educación intercultural bilingüe en América Latina por López, Luis Enrique

“…Diversidad cultural, multilingüismo y reinvención de la educación intercultural bilingüe en América Latina…”
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La evaluación y acreditación de la educación superior ecuatoriana y la producción editorial por Álvarez Rodas, Luis, Juncosa Blasco, José

“…Este artículo expone los rasgos de la producción editorial de las universidades públicas y privadas de Ecuador en el contexto de la evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación superior a partir de dos tipos de materiales y datos: a. …”
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Visión de la Iglesia acerca de la educación, el desarrollo y el cambio social por Rodriguez Maradiaga, Oscar Andrés

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¿Aptitudes y qué más? Principios para las pedagogías de praxis en la educación superior por Walker, Melanie

“…Las universidades tienen como funciones la investigación, la enseñanza, la educación profesional y varias formas de compromiso público (incluidos el intercambio de conocimientos y las asociaciones). …”
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La asignatura de currículo en las facultades de ciencias de la educación: aportes al campo del currículo por Ortiz Espinoza, María Elena

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Tendencias globales que marcan el desarrollo de la educación superior en el Ecuador: pertinencia, regionalización y expansión de la oferta académica por Flores, José A., Pernía, Endel D.

“…Ecuador ha logrado grandes avances en relación a la calidad, la inclusión y la pertinencia de la educación superior, sin embargo, el sistema de educación superior aún conserva profundas brechas que reproducen las características estructurales de la asimetría económica y poblacional del país. …”
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La docencia universitaria: especificidad, complejidad y alcances por Sánchez Parga, J.

“…La formación universitaria no puede entenderse ni justificarse, en cuanto educación superior , sino como resultado de un proceso educativo, que presupone una educación primaria y una educación secundaria , con sus propias especificidades educativas, y que la docencia universitaria completa y culmina. …”
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Las asignaturas optativas de formación profesional en la planificación curricular de pregrado por Compte Guerrero, María F.

“…Las universidades ecuatorianas se encuentran en un momento histórico para la educación superior debido a la aprobación de una nueva "Ley Orgánica de Educación Superior"1 (LOES), que tiene como principal objetivo transformar y regular a las instituciones de estudios superiores, en todos los aspectos: académico, administrativo, financiero, laboral, etcétera.Los cambios que actualmente pretende implementar el gobierno ecuatoriano en las universidades implican y demandan la generación de una serie de reglamentos que deben contribuir a reordenarlas, reorganizarlas y regularlas bajo los lineamientos que los organismos pertinentes dicten y a las normativas internas que las propias universidades establezcan para complementar la legislación estatal.En este contexto de reformas a la educación superior, inédito para las universidades ecuatorianas que están actualmente sometidas a procesos de evaluación institucional y acreditación de carreras, y en el proceso de elaboración del nuevo Reglamento de Régimen Académico por parte del Consejo de Educación Superior, el tema del diseño de un programa de asignaturas optativas como parte de un currículo de educación superior pretende convertirse en una importante contribución a la etapa de diseño mesocurricular de una carrera universitaria.…”
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La pedagogía en el curriculum académico por Pedagógicas, Comisión Investigaciones

“…Presupuestos críticos y epistemológicosObligado es comenzar precisando que a diferencia del concepto general de educación, cuya significación puede ir más allá de la educación del niño y del joven, y que tampoco es exclusiva de la escuela o el colegio (ya que también los padres educan junto con otras instituciones, organismos y procesos sociales que tienen competencias y efectos educativos), definimos la pedagogía como la específica formación o educación del niño, que también específicamente tiene que ver con su desarrollo intelec tual1.…”
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Development, education, and cosmovision: An Andean cosmovision outlook por Illicachi Guzñay, Juan

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Development of oral comprehension of the English language through the B-learning blended learning in university students por Andrade Velásquez, Marjorie

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