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La Universidad en la tormenta
Publicado 2009“…Hubiese sido muy agradable presentarles un tema encantador, por ejemplo hablar de la universidad, diciendo que esta maravillosa institución habría superado todos sus problemasde orientación y de funcionamiento.Si era el caso, no necesitaríamos mucho tiempo y pasaremos pronto a las conclusiones y a otras actividades más divertidas. …”
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La universidad católica: desafíos y promesas
Publicado 2011“…De ahí el título de mi reflexión: La universidad católica: desafíos y promesas. Parto de una constatación: la universidad se encuentra en una fase de transformación importante bajo la presión de exigencias diversas. …”
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La Universidad latinoamericana y el siglo XXI
Publicado 2008“…Lo mismo cabe para esas Casas de Altos Estudios, desperdigadas desde el norte de México hasta Tierra del Fuego. Las Universidades latinoamericanas, estatales o privadas, se han caracterizado por ser escuelas dedicadas a la formación de profesionales. …”
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La Universidad y la juventud: triple reto y responsabilidad
Publicado 2007“…La Universidad y la juventud: triple reto y responsabilidad…”
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Universidades del norte miran al sur: desarrollo y cooperación
Publicado 2009Enlace del recurso
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Universidad e investigación en el contexto del mercado del conocimiento
Publicado 2008“…Las tecnologías de la información y comunicación y su notable influencia sobre la ciencia y tecnología -sobre todo en electrónica, biotecnología y materiales- han ocasionado profundos cambios, no sólo en los sistemas productivos e industriales, sino en la estructura económica y social de todos los países; el sector de la educación y las Universidades obviamente, no escapan a esta realidad, las actividades de estas últimas y sus labores de investigación se desarrollan en la llamada sociedad de la información en la cual acabamos de entrar, y difieren sustancialmente de la sociedad industrial que la ha precedido.En la sociedad industrial el principal recurso era la energía y sus herramientas eran artefactos como carretillas, elevadores, grúas, trenes, automóviles y aviones. …”
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La ofensiva de los mercados sobre la Universidad en el Norte como en el Sur
Publicado 2008Enlace del recurso
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El Centro de Transferencia de Tecnología e Investigación Agroindustrial (CETTIA), de la Universidad Técnica Particular de Loja Ecuador
Publicado 2006“…El Centro de Transferencia de Tecnología e Investigación Agroindustrial (CETTIA), de la Universidad Técnica Particular de Loja Ecuador…”
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La formación integral. Mito y realidad
Publicado 2011“…La Universidad como espacio de investigación, de formación humana y de apoyo solidario a la sociedad global puede seguir teniendo vigencia si, más allá de sus enunciados retóricos, se logra convertir tales funciones en propósitos precisos.…”
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La asignatura de currículo en las facultades de ciencias de la educación: aportes al campo del currículo
Publicado 2011“…El estudio se restringió a tres universidades -Universidad Central del Ecuador, Universidad Técnica Particular de Loja y Universidad Politécnica Salesiana- y al currículo escrito de las asignaturas.De los resultados se pudo evidenciar que la materia aparece en 1994, reemplazando en algunos casos a la Didáctica, en otros, complementándola, y en otros como sinónimo. …”
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El desafío de la interculturalidad para la cooperación universitaria
Publicado 2013“…Este trabajo analiza los alcances y potencialidades del convenio de cooperación académica entre la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) y la Universidad de Viena, a la luz de los desafíos comunes de la interculturalidad, un punto pendiente tanto para Europa –de cara a las diferencias al interno de cada nación y a la población migrante– como para Latinoamérica –atravesada por la diversidad lingüística y cultural de sus pueblos. …”
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demic and employability profile of the Applied Anthropology graduates of the Salesian Polytechnical University
Publicado 2017“…It is expected that the anthropologists graduated from the Universidad Politécnica Salesiana acquire a humanist formation which motivates them to involve themselves in processes where the praxis is interrelated with academia. …”
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“Infancias y juventudes: Violencias, conflictos, memorias y procesos de construcción de paz”
Publicado 2016“…El Dossier “Infancias y juventudes: Violencias, conflictos, memorias y procesos de construcción de paz” que hace parte de la Revista Universitas, nace de las acciones que el Grupo de Trabajo “Juventudes e Infancias: Prácticas Políticas y Culturales, Memorias y Desigualdades en el Escenario Contemporáneo” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) adelanta con la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (UPS), el Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ) y el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales.…”
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La evaluación del desempeño docente: análisis de sus resultados
Publicado 2006“…La política de evaluación de la Universidad Politécnica Salesiana contempla, entre otros aspectos, la evaluación periódica del desempeño de los docentes. …”
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¿Por qué no prospera el diálogo civil-militar en el Ecuador?
Publicado 2006“…Desde enero de 1997, el Proyecto Relaciones Civil-Militares organizado por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1, juntamente con la Escuela de Relaciones Internacionales de la Universidad Americana (Washington USA) iniciaron un proceso de diálogo con las Fuerzas Armadas. …”
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El Banco Mundial y la Enseñanza Superior en América Latina
Publicado 2008“…El conjunto del sistema de Educación Superior del continente americano es hoy objeto de un ataque sistemático contra sus fundamentos seculares y su tradición de libertad de enseñanza e investigación.La autonomía, a la base de la concepción humanista, que caracteriza a la Universidad clásica ha sido hostigada no por abstractas "exigencias de mercado", sino precisamente por el Banco Mundial y los poderosos intereses privados que gravitan alrededor de este instrumento. …”
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Contradicciones actuales entre cooperación y desarrollo
Publicado 2009“…Frente a la problemática del desarrollo de los países subdesarrollados la Universidad debe desempeñar una función crítica y propositiva tanto respecto de las políticas y programas de lacooperación internacional como de aquellos que se generan en los mismos países subdesarrollados; más aún cuando unos y otros comparten un mismo modelo de desarrollo estrechamente identificado con un crecimiento económico insostenible, devastador delmedio ambiente y generador de inequidades, y por consiguiente perjudicial para ambos grupos de países.…”
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