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    El oficio de antropólogo. Crítica de la razón (inter)cultural de José Sánchez Parga por Carrillo García, Germán

    Publicado 2010
    “…Crítica de la razón (Inter) cultural, de Sánchez Parga es una dilucidante obra que ante la obviedad plantea dudas; en la ¿deshistorización' (como apuntó Bourdieu) plantea el ejercicio complejo de historizar y, con ello, profundizar en las causas que provocan los hechos sociales a través de un péndulo que oscila entre disciplinas y conocimientos que abarcan el psicoanálisis, la causística histórica, la lingüística, la filosofía, entre otras, siempre desde la atalaya epistemológica y metodológica ¿en constante revisión¿ de la antropología. …”
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    El desafío de la interculturalidad para la cooperación universitaria por Herrán Gómez, Javier

    Publicado 2013
    “…Este trabajo analiza los alcances y potencialidades del convenio de cooperación académica entre la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) y la Universidad de Viena, a la luz de los desafíos comunes de la interculturalidad, un punto pendiente tanto para Europa –de cara a las diferencias al interno de cada nación y a la población migrante– como para Latinoamérica –atravesada por la diversidad lingüística y cultural de sus pueblos. El artículo concluye ratificando que la interculturalidad es un desafío pendiente para la educación superior en general, que puede inspirar alianzas estratégicas interuniversitarias. …”
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    Análisis comparativo del framing mediático en agencias internacionales de noticias Oriente-Occidente. Estudio de caso: Atentado al aeropuerto de Estambul por Civila de Dios, Sabina, Romero-Rodríguez, Luis M.

    Publicado 2018
    “…En este sentido, las brechas culturales y lingüísticas entre distintas civilizaciones, aunado a una construcción discursiva de naturaleza bélica, pudieren estar creando el caldo de cultivo para un enfrentamiento continuo entre Oriente y Occidente. …”
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    Análisis semiótico y de discurso del programa infantil PJ Mask o Héroes en pijamas por Vega-Barriga, Briggette Dayanna, Maldonado-Espinosa, Mónica

    Publicado 2021
    “…Se propuso una metodología cualitativa a través de fichas de observación y análisis de discurso y se identificaron las características lingüísticas y gráficas presentes en las dos temporadas de la serie infantil. …”
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