Conversatorio realizado en el marco del Encuentro de Historia Urbana 2014 Asuntos de Historia Urbana de la Ciudad Latinoamericana por Gorelik, Adrián, Almandoz, Arturo, Castro, Constanza, Mejía, Germán, Lasso, Marixa

“…Durante el mes de noviembre del año 2014, la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, organizó el I Encuentro Internacional sobre Historia Urbana, el cual se extendió por tres días y en el que académicos e investigadores pudieron intercambiar ideas y puntos de vista sobre problemas y oportunidades presentes en este campo del saber. …”
Enlace del recurso

El sistema financiero en Colombia: una historia por contar por Leguizamón, Ana María, Romero, Astrid Viviana

“…El proyecto conjunto liderado por el diario Portafolio, líder en información de economía y negocios y La asociación gremial financiera colombiana (Asobancaria) de esquematizar y registrar minuciosamente la historia del sistema financiero, se articula con la academia para desarrollar un insumo para la investigación y el estudio de las políticas públicas que han caracterizado la estructura económica del país.…”
Enlace del recurso

“Hay que pensar en las historias con h minúscula no con H mayúscula” por Antolinez Franco, Johan Stephen, Hernández Cubides, Jairo Andrés

Enlace del recurso

Realidades colombianas, una mirada desde la historia, la comunidad y la cátedra por Hernández Cubides, Jairo Andrés

Enlace del recurso

¿Memorias de historia patria o reflexiones sobre la inexistencia de un pueblo? por Montejo Martínez, Milton Daniel

“…William Ospina, nos regala en su ensayo un gran resumen sobre lo que ha sido en el acaecer de los siglos la historia de nuestra patria. Ha realizado un ejercicio minucioso, de cómo ha sido nuestra relación entre las grandes aristocracias reinantes aún desde la colonia y su enorme esfuerzo de borrar toda huella de nuestro pasado indígena, subyugando a nuestras gentes y dejándolas por fuera de todos aquellos juegos de poderes y sin poder alguno de decisión.…”
Enlace del recurso

Historia, memoria y ciudad: el papel de las estructuras espaciales y temporales por Serna Dimas, Adrián, Gómez Navas, Diana

“…El artículo aborda la relación entre historia y memoria en la ciudad interponiendo el papel de las estructuras espaciales y temporales. …”
Enlace del recurso

Montaje o historia con imágenes. Sobre la posibilidad de representar la violencia en Colombia por Urueña Calderón, Juan Felipe

Enlace del recurso

Recuperemos nuestra(s) historia(s): jóvenes que hacen ciudadanía. Localidad de los mártires en el Distrito Capital por Alpargatero Ulloa, Lizbeth

“…La historia no es un asunto del pasado, es unasunto de reflexión crítica sobre la realidad porparte de los sujetos que la construyen y la definen,relacionando el pasado, el presente y elfuturo. …”
Enlace del recurso

Reseña de Allier Montaño Eugenia: 68. El movimiento que triunfó en el futuro. Historias, memorias y presentes por Confino, Hernán

“…El movimiento que triunfó en el futuro. Historias, memorias y presentes. Bonilla Artigas Editores, 2021.…”
Enlace del recurso

Narcotráfico: historia social y su influencia en la conformación delincuencial De delincuentes, organizaciones y carteles en Colombia por Cubillos, Iván

Enlace del recurso

La memoria, la historia y el uso de fuentes vivas Elementos críticos para pensar una investigación en ciencias sociales por Jilmar Díaz, Carlos

“…En Colombia, sobre todo después de la segunda mitad del siglo XX, los movimientos armados han tenido una importante presencia. Su historia es densa y especialmente compleja. Son grupos diversos, con características y dinámicas particulares pero con elementos comunes que tienen que ver con el enfrentamiento al poder político y a la ley establecida, pugna militar por el establecimiento o la defensa del orden social y económico, uso de estrategias que han implicado la confrontación armada para el logro de sus ideales.…”
Enlace del recurso

Aproximaciones entre la enseñanza de la historia presente y las pedagogías de la memoria en el escenario educativo colombiano para la paz por Torres, Ingrid Lorena, Amaya Sierra, Andrés Felipe

“…Este trabajo expone, a través de una revisión bibliográfica y la adopción de la memoria como objeto historiográfico, algunos puntos de conexión entre la enseñanza de la historia del tiempo presente y las elaboraciones de memoria en espacios escolares y no-escolares.…”
Enlace del recurso

“La historia del siglo XX está condicionada por una representación colectiva del pasado que es la memoria que se forja en la sociedad” Conversatorio con el profesor Enzo Traverso por Centro de Estudios Sociales y culturales de la Memoria. Ponticia Universidad Javeriana, Centro

“…El 9 de mayo de 2014 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Ponti%cia Universidad Javeriana en Bogotá (Colombia), el Centro de Estudios Sociales y culturales de la Memoria de esta facultad, a propósito de una conferencia del profesor Enzo Traverso (E.T) en el marco de la conmemoración del Centenario de la Primera Guerra Mundial, realizó un conversatorio en el que participaron estudiantes (E) de historia de la Universidad Javeriana y estudiantes de otras carreras e instituciones, así como los profesores Alfonso Torres (A.T) de la Universidad Pedagógica Nacional, Álvaro Oviedo (A.O) de la Ponti%cia Universidad Javeriana, Mauricio Hernández (M.H) de la Red de memoria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Jairo Enrique Martín (J.M) de la Universidad Central de Bogotá y Jefferson Jaramillo (J.J) de la Ponti%cia Universidad Javeriana.…”
Enlace del recurso

“No podemos exigirle a la agenda Gobierno-Farc lo que nos toca construir como sociedad” Entrevista a Rocío Londoño. Doctora en Historia de la Universidad Nacional, socióloga de la Universidad Javeriana por Wilches, Jaime

Enlace del recurso

Thoughts on teaching recent history with historical awareness por Escobar Rincón, Liliana del Pilar

Enlace del recurso

A revisionist commitment to Independence of Colombia studies: historical insights from the concertation prism por Pita Pico, Roger

Enlace del recurso

LOS MUSEOS DE LA MEMORIA COMO POSIBILIDAD DE REFLEXIÓN ÉTICO-POLÍTICA: EL CASO DE LA EXPERIENCIA MUSEO DE LA MEMORIA: RECORDAR PARA EL FUTURO por Caballero Dávila, Luis Felipe

“…El siguiente trabajo tiene como propósito exponer la importancia pedagógica que tienen los lugares de la memoria y su constricción en los espacios escolares como espacios de formación ético-política y enseñanza de la historia de tiempo reciente. En este caso se habla desde la construcción y exposición de un museo de la memoria dentro de la escuela y las distintas reacciones generadas en los jóvenes estudiantes a partir de sus reflexiones sobre los casos tratados y vistos en el museo y su trabajo de consulta para  su construcción.El artículo es el resultado de la sistematización de la experiencia realizada para los Foros Educativos Distrital e Institucional, dentro del marco del Foro Feria Educativo que se realiza cada año en la ciudad de Bogotá y de la experiencia de investigación y de estudio sobre pedagogía de la memoria en el grupo Historia, Pedagogía y Cultura Política en la Maestría de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.…”
Enlace del recurso

Recent history teaching and memory pedagogy: A pedagogic proposal application por Rubiano Velandia, Jannis Liseth, Carrillo Muñoz, Guillermo Eduardo, Torres Peña, David

Enlace del recurso

The living history: the archive por Montañez Torres, Julián Andrés

Enlace del recurso

Memory and history: The political fragility of memory por Bravo León, Fernando

Enlace del recurso