Notions of peace and health in Physical Education bachelor’s degree final projects: Universidad de Antioquia por Osorio Linares, Lida Marcela, Molina Bedoya, Víctor Alonso, Hurtado Cerón, Arnulfo, Valencia Rivera, Cristian Camilo

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Falla del sistema: ¡favor reiniciar! por Aristizábal, Santiago

“…Se trataba de evidenciar, de colocar en el primer plano de las preocupaciones ciudadanas, los enormes desajustes de una sociedad dedicada al lucro, al despilfarro de recursos, a la acumulación económica sin medida mientras el grueso de la población empobrece física y socialmente. “No le temo a las porras, le temo a la indiferencia”, anotaba otra para significar que el miedo a la policía, a la autoridad, no existe cuando la sociedad se manifiesta en reclamo de justicia y de igualdad.…”
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Construcción de conocimiento social y formación de pensamiento crítico a partir de la enseñanza de la geografía por Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda, Moreno Lache, Nubia, Cely Rodríguez, Alexánder, Grupo de investigación GEOPAIDEIA, GEOPAIDEIA

“…Sin embargo, en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía ha persistido la concepción positivista del siglo XIX en la que la geografía se ocupaba netamente de la descripción física de la tierra.…”
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El uso de la violencia sexual por parte de los paramilitares en el Caribe Colombiano. Estrategias de expansión y consolidación de la "sociedad del buen orden" por Castelblanco Montañez, Anyi Viviana, Rodríguez Garzón, Angélica María

“…Este artículo se enfoca en la violencia sexualcontra las mujeres, ejercida por los gruposparamilitares en la región Caribe colombiana.Se profundiza en las estrategias de guerra ycontrol contra la población civil que únicamenteemplearon estos grupos: la masacre comouna forma de eliminación física y simbólica delenemigo, y la consolidación de zonas autónomasbajo el mando de un cabecilla paramilitaradscrito a un mando superior que conocía elaccionar de sus subalternos.…”
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Veinte Años de Constitución Una Carta Democrática con Desequilibrios Hegemónicos en el orden Político y una sociedad inequitativa por García Duarte, Ricardo

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Teaching narratives and critical pedagogies around peasant identity. Case study in Ciudad Bolívar, Mochuelo Alto Sector por Aya Velandia, Luis Alfonso

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Education for peace, school coexistence and conflict resolution: a state of the art on School Intervention Programs por Urbano Mejia, Cristian Yesid, Villota Benítez, María Margarita, Ramírez, Luisa Fernanda

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Art as a possibility for hope: Youth resistance and re-existence for the construction of peace in the city of Bogotá from the experience with the Red Somos Generación de Verdad por Raigosa Mejía, Marisol, Correa Ramírez, Christian Felipe, Beltrán Landazury, Jihed Jesenia, Contreras Silva, Paula Andrea

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A duet for peace: Human Rights education and art por Franco Bautista, Karen Maricel

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DERECHOS Y DEBERES CIUDADANOS: entre la ciudad y la escuela por IPAZUD, Equipo

“…En este universo urbano concurren los esfuerzos del país que pretende la democracia con el país que no logra desatar las cadenas del estamentalismo y de las convicciones estamentales, lo que se manifiesta en la incapacidad de universalizar derechos, hecho que conduce a escenarios de marginación y confinamiento, de exclusiones sociales, políticas y culturales y, en últimas, de segregaciones físicas, económicas y sociales que muestran a Bogotá como una ciudad altamente fragmentada, incapaz de erigir una cultura pública cimentada en el reconocimiento del otro y en el respeto por las diferencias.…”
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Symbolic and physical violence on the university campus: Universidad Distrital Francisco José de Caldas case por Guzmán Medina, Beatriz Helena

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