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  1. 15061
    O caráter evocativo da matemática e suas possibilidades educativas p.51-66

    O caráter evocativo da matemática e suas possibilidades educativas p.51-66 por Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis

    Publicado 2009
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  2. 15062
    A relação entre concepções de matemática e de ensino de matemática de professores na prática pedagógica p.11-44(Primeira Parte: 11-28)

    A relação entre concepções de matemática e de ensino de matemática de professores na prática pedagógica p.11-44(Primeira Parte: 11-28) por Thompson, Alba Gonzales

    Publicado 2009
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  3. 15063
    Tareas (no. 1 oct 1960)

    Tareas (no. 1 oct 1960) por CELA, Centro de Estudios Latinoamericanos Justo Arosemena

    Publicado 2021
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    Revista
  4. 15064
    O verticalismo vai à escola p.107-130

    O verticalismo vai à escola p.107-130 por Baldino, Roberto Ribeiro

    Publicado 2009
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  5. 15065
    Banco de Teses "EDUMAT" do CEMPEM/FE - UNICAMP - Relação de Teses e Dissertações de Mestrado/Doutorado em Educação Matemática Produzidas no Brasil os anos de 1996 e 1997 p.131-146

    Banco de Teses "EDUMAT" do CEMPEM/FE - UNICAMP - Relação de Teses e Dissertações de Mestrado/Doutorado em Educação Matemática Produzidas no Brasil os anos de 1996 e 1997 p.131-146... por Fiorentini, Dario

    Publicado 2009
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  6. 15066
    Editorial - v.4 - n.5 - jan./jun.1996p.5-6

    Editorial - v.4 - n.5 - jan./jun.1996p.5-6

    Publicado 2009
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  7. 15067
    Sumário/Sumary

    Sumário/Sumary

    Publicado 2009
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  8. 15068
    Hegemonias, sujetos y revolución pasiva

    Hegemonias, sujetos y revolución pasiva por Balsa, Javier

    Publicado 2021
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    Artículo
  9. 15069
    Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120

    Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120 por Kilpatrick, Jeremy

    Publicado 2009
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  10. 15070
    Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil

    Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil por Fiorentini, Dario

    Publicado 2009
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  11. 15071
    Retrospectiva histórica e perspectiva atuais da análise de erros em Educação Matemática p.39-50

    Retrospectiva histórica e perspectiva atuais da análise de erros em Educação Matemática p.39-50 por Cury, Helena Noronha

    Publicado 2009
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  12. 15072
    Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60

    Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60 por Diaz, M. Vérónica, Poblete, Alvaro

    Publicado 2009
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  13. 15073
    Um (re)encontro com Malba Tahanp.95-102

    Um (re)encontro com Malba Tahanp.95-102 por Lorenzato, Sérgio

    Publicado 2009
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  14. 15074
    Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica

    Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica por Santos, João Ricardo Viola dos, Buriasco, Regina Luzia Corio de

    Publicado 2009
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  15. 15075
    A geometria de Euclides a Lobatschewski: um estudo histórico-pedagógico

    A geometria de Euclides a Lobatschewski: um estudo histórico-pedagógico por Schubring, Gert

    Publicado 2009
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  16. 15076
    Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27)

    Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27) por Miguel, Antonio

    Publicado 2009
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  17. 15077
    Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social p.63-72

    Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social p.63-72 por Soares, Eliana Maria do Sacramento

    Publicado 2009
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  18. 15078
    Ensino remedial em recuperação paralela p.73-96

    Ensino remedial em recuperação paralela p.73-96 por Baldino, Roberto Ribeiro

    Publicado 2009
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  19. 15079
    Editorial - ano 2, n.2 - mar. 1994 p.5-8

    Editorial - ano 2, n.2 - mar. 1994 p.5-8

    Publicado 2009
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  20. 15080
    A representação de corpos redondos no ensino da geometriap.13-24

    A representação de corpos redondos no ensino da geometriap.13-24 por Pais, Luis Carlos

    Publicado 2009
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