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Uma resenha do livro de Thiago Donda Rodrigues: a etnomatemática no contexto do ensino inclusivo
Publicado 2012Enlace del recurso
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A importância do conhecimento do conteúdo matemático na prática letiva de uma professora: discutindo um modelo de análise
Publicado 2011Enlace del recurso
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Concepções de alunos de 2ª série sobre escritas numéricas de milhares e valor posicional
Publicado 2011Enlace del recurso
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Considerações sobre a linguagem na sala de aula de matemática
Publicado 2011Enlace del recurso
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A influência dos fatores culturais e lingüísticos no ensino-aprendizagem em matemática: o caso dos Estados Unidos
Publicado 2011Enlace del recurso
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As relações de poder inscritas na escrita do diário de aprendizagem de lingua estrangeira (Inglês)
Publicado 2011Enlace del recurso
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As diferentes posições sociais na relação professor alunos
Publicado 2011Enlace del recurso
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Reflexão, educação e mudança da sociedade através de narrativas de alunas jovens de grupos minoritários : um diálogo entre Vigotski e Foucault
Publicado 2011Enlace del recurso
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Cursos de pedagogia e de matemática formando professores de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: em busca de uma compreensão
Publicado 2011Enlace del recurso
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15031
Um texto e um outro
Publicado 2011Enlace del recurso
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15032
Desafios e possibilidades do trabalho com projetos e com tecnologias na licenciatura em matemática
Publicado 2010Enlace del recurso
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15033
A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico
Publicado 2010Enlace del recurso
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15034
Matemática e infância no “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”: um olhar a partir da teoria histórico-cultural
Publicado 2010Enlace del recurso
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15035
A educação estatística na educação infantil e nos anos iniciais
Publicado 2010Enlace del recurso
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15036
Uma relação entre a teoria histórico-cultural e a epistemologia histórico-crítica no ensino de funções: a mediaçãop.29-50
Publicado 2009Enlace del recurso
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15037
Mudanças na formação de professores de matemática: um estudo de casop.81-116(Segunda Parte: p.100-116)
Publicado 2009Enlace del recurso
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Equação e seus multisignificados: potencialidades para a construção do conhecimento matemático
Publicado 2009Enlace del recurso
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O contrato didático e o currículo oculto: um duplo olhar sobre o fazer pedagógicop.9-23
Publicado 2009Enlace del recurso
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