Resenha ─ Pedagogia do Risco, de Silvio Gallo por Figueiredo, Gláucia

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LA FORMACIÓN HUMANA DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSÓFICA: INQUIETUD, CUIDADO DE SÍ Y DE LOS OTROS, AUTOCONOCIMIENTO. COMENTARIOS DEL LIBRO DE LA DRA. ANDREA DÍAZ GENIS por Barraco Mastrángelo, Natalia

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Carne, deseo, cultura. Reflexiones antropológicas sobre la sexualidad, CONACULTA/IVEC/GEV, México, 2013. ISBN: 978-607-9038-76-2 Autora: Rosío Córdova Plaza por Barffusón, René

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ggg por Díaz Genis, Dra. Andrea; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Exemplo por Díaz Genis, Dra. Andrea; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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A DANIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO A PARTIR DE NIETZSCHE E ADORNO por dos Remédios de Brito, Maria

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A FILOSOFIA CÍNICA E AS PERSPECTIVAS ECOLOGISTAS EM EDUCAÇÃO por Barchi, Rodrigo

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Estética en la Educación Superior uruguaya. El caso de la formación de arquitectos. Facultad de Arquitectura, Universidad de la República (1906-2010). Medio siglo de presencia, med... por Sangronis, Angélica

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Educação aristocrática e o perfil do educador por Mendonça y Felipe Adaid, Samuel

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El árbol en la confluencia de la poética y la antropología de lo imaginario por Lapoujade, María Noel

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Estudios Políticos (no. 33 jul-dic 2008) por IEP, Instituto de Estudios Políticos, UDEA, Universidad de Antioquía

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Das alianças entre Pedagogia e Filosofia: dinâmica variabilística e precursor sombrio por Figueiredo, Gláucia

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Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. viajar sem sair do lugar por Lima Aspis, Renata

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Cartas, conselhos e conversação em Montaigne por Cristina Theobaldo, Maria; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau por A. Dalbosco, Claudio; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Un modelo de educación para niños y niñas con discapacidad intelectual por y Máximo Rodrigo Núñez, Ángela de Sosa Vaz; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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“Alienação social” e “sociedade do espetáculo”: os processos de formação do jovem no Ensino Médio por Janaina Tavares Nóbrega, Juliana

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A escola moderna em comparação com a dos antigos: apontamentos introdutórios para (re)pensarmos a escola na atualidade por e Raphael Guazzelli Valerio, André Campos de Camargo

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La enseñanza de la filosofía más allá de un problema filosófico por Colella, Leonardo

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LA CREACIÓN DEL SÍ MISMO HOMOSEXUAL por René Barffusón, Sergio; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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