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    Evasion in a distance-educacion pedagogy course: a glimpse from the tutors’ perspective

    Evasion in a distance-educacion pedagogy course: a glimpse from the tutors’ perspective por Cordeiro, Gisele do Rocio, Gisi, Maria Lourdes

    Publicado 2018
    “…The study has, as main theoretical-methodological reference, the writings by Bourdieu (2000; 2003; 2010; 2014); Bourdieu; Passeron (2016) and was carried out upon the students’ data analyses which refer to the reasons presented to justify the interruption of the studies of a distance-education pedagogy course. The professors/tutors’ data were also analyzed through the replies of a questionnaire. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Actions and reflections on the use of a WhatsApp group for foreign language learning

    Actions and reflections on the use of a WhatsApp group for foreign language learning por Marques-Schäfer, Gabriela, Mello, Deborah

    Publicado 2016
    Materias: “…Virtual tutor…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 3
    Tutorial action and academic performance of the students of Accounting-Administrative Sciences and Economics of the National University of the Altiplano

    Tutorial action and academic performance of the students of Accounting-Administrative Sciences and Economics of the National University of the Altiplano por Vilca Mamani, Andres, García Castro, Erika Beatriz

    Publicado 2021
    Materias: “…Academic performance; group tutoring; individual tutoring and university tutoring…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  4. 4
    A capacitação dos professores tutores no programa pec-formação universitária através dos desafios da prática

    A capacitação dos professores tutores no programa pec-formação universitária através dos desafios da prática por Carneiro, Maria Ângela Barbato, Sarti, Hilda Lúcia Cerminaro

    Publicado 2007
    “…O objetivo deste trabalho foi identificar, entre os professores tutores do PEC- Formação Universitária, os desafios encontrados na prática e detectar os desafios por ele provocados.Para alcançar este objetivo se utilizou uma metodologia qualitativa baseada no registro de depoimentos e entrevistas. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 5
    El Plan Fines 2 en Bahía Blanca : un análisis desde la experiencia de alumnos-tutores

    El Plan Fines 2 en Bahía Blanca : un análisis desde la experiencia de alumnos-tutores por Leiza, Vanesa Elizabeth, Luque, Natalia Romina

    Publicado 2020
    “….° 50 de la ciudad de Bahía Blanca, ya que fue —por primera vez en esta Jurisdicción— sede del programa que contó con el acompañamiento de un equipo perteneciente a la Secretaría General de Cultura y Extensión de la UNS. El grupo de tutores estuvo conformado por doce (12) alumnos universitarios cuyo objetivo era el acompañamiento de los cuarenta (40) alumnos inscriptos para cursar el secundario completo.…”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  6. 6
    Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual

    Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual por Antonio A. S. Zuin

    Publicado 2006
    “…Propõe-se, como objetivo deste artigo, refletir sobre tais questões por meio da análise do programa Universidade Aberta do Brasil, principalmente no que concerne ao papel do tutor e do professor "virtual" no processo educacional/formativo de futuros profissionais formados a distância.…”
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    artículo científico
  7. 7
    La percepción de los estudiantes sobre el Programa de Tutoría Académica

    La percepción de los estudiantes sobre el Programa de Tutoría Académica por Martha Esthela Gómez-Collado

    Publicado 2012
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    artículo científico
  8. 8
    La democracia y la imaginación docente: ¿cómo nos hacemos ciudadanos?

    La democracia y la imaginación docente: ¿cómo nos hacemos ciudadanos? por Rezola Amelivia, Rodolfo; Profesor de Filosofía en Secundaria y creador de los proyectos cooperativos de I-A: Oikos (Ética), Humán (Filosofía), Logos (Hª. Fª.), Prometeo (CTS), Personas (Sociología) y Fantástica (Narratividad). Profesor-tutor de Didáctica de la Filosofía y de Técnicas de grupo; coordinador de grupos de investigación y formador de profesores en creatividad y metodologías de comunidades de investigadores. Ha publicado artículos sobre educación y las obras ¿Y si fuéramos una comunidad de investigadores?, El relato de Occidente y Rousseau. Director de Pensando, Revista Iberoamericana de Filosofía para niños.

    Publicado 2011
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    Artículo revisado por pares
  9. 9
    Una mirada de la Tutoría y el Asesoramiento en el marco del Proyecto Montegrande

    Una mirada de la Tutoría y el Asesoramiento en el marco del Proyecto Montegrande por Paola González

    Publicado 2008
    “…Se centra específicamente el análisis en la experiencia profesional del rol del asesor-tutor y los elementos teóricos, políticos y técnicos a considerar que incidieron en su labor y en el desarrollo de la estrategia interna de asesoramiento ministerial para estos liceos de anticipación.…”
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    artículo científico
  10. 10
    The legal regime of the participants of the program “Mais Médicos para o Brasil”

    The legal regime of the participants of the program “Mais Médicos para o Brasil” por Hanna, Maria Clara Dias

    Publicado 2017
    “…Constituem singularidades do Programa, outrossim, as figuras do supervisor e do tutor acadêmico, incumbidos, respectivamente, da supervisão profissional e orientação acadêmica dos participantes. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  11. 11
    CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA REDE PRIVADA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA / Teachers working conditions in higher education in private net work in the form of distance education

    CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA REDE PRIVADA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA / Teachers working conditions in higher education in private net work in the for... por Neves, Inajara de Salles Viana

    Publicado 2013
    “…O recorte dessa pesquisa investigou profissionais tutores e docentes com vínculo empregatício...…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  12. 12
    LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS

    LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS por Risso Thomasset, Andres

    Publicado 2018
    “…Subsequently, considering potential answers to these questions, we wonder about which elements must take into account when theorizing the training that has to receive the tutor?   Key words: education, language, pedagogy. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  13. 13
    Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje en física básica

    Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje en física básica por Medina Rojas, Alexander

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  14. 14
    Percepción de los estudiantes virtuales de pregrado acerca del rol del docente virtual: caso UNAB

    Percepción de los estudiantes virtuales de pregrado acerca del rol del docente virtual: caso UNAB por Ortega Lizarazo, Yaneth

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/article
  15. 15
    Plan de servicio y ruta gastronómica de alimentos comercializados en la vía pública en los sectores de cabecera, centro y real de minas de Bucaramanga

    Plan de servicio y ruta gastronómica de alimentos comercializados en la vía pública en los sectores de cabecera, centro y real de minas de Bucaramanga por Anaya Román, Mónica Nathalia, Blanco Díaz, Gabriela

    Publicado 2021
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  16. 16
    Orientaciones sobre el desarrollo profesional docente del departamento de humanidades de una institución de educación superior: bases para una estrategia de formación

    Orientaciones sobre el desarrollo profesional docente del departamento de humanidades de una institución de educación superior: bases para una estrategia de formación por Ruiz Morales, Henry Mauricio

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  17. 17
    Resignificación de la biblioteca escolar, apoyada en las Tic, para el fortalecimiento de los procesos de lectura crítica en la Educación Media

    Resignificación de la biblioteca escolar, apoyada en las Tic, para el fortalecimiento de los procesos de lectura crítica en la Educación Media por Carvajal Carvajal, Ana María

    Publicado 2021
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  18. 18
    Implementación de una estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, municipio de Sardinata, Norte de Santander

    Implementación de una estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, mu... por Hernández Mantilla, Rubiela, Hernández Mantilla, Margely

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  19. 19
    Estrategia didáctica para fortalecer la competencia resolución de problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales de una universidad privada

    Estrategia didáctica para fortalecer la competencia resolución de problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales de una universidad privada por Chacón Castro, Marcos

    Publicado 2021
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  20. 20
    Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica

    Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica por Rodríguez, Emilio

    Publicado 2020
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