Internationalization of higher education: what underlies the discourse of UNESCO and OECD por Parra-Sandoval, Maria Cristina

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Eu e o outro: a Unesco e a educação comparada por Gomes, Candido Alberto

“…Palavras-chave: Educação comparada e internacional; Unesco; globalização; desenvolvimento; migrações.…”
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CULTURA, CONTEÚDO E CERCAMENTO DO SER HUMANO: herança intangível da UNESCO no novo milênio por F. Collins, John

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INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL OF MUSEOLOGY (ICOM/UNESCO) - 2 A 30 DE JULHO DE 1993 por Brandão, José Manuel

“…Estes cursos, patrocinados pela UNESCO, têem decorrido no departamento de Museologia da Universidade Masarik em Brno, República Checa, com o apoio do Museu da Morávia. …”
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ROGER BASTIDE E A PESQUISA DA UNESCO EM SÃO PAULO: introdução a uma crítica por Cruz, Levy

“…A pesquisa da Unesco sobre relações raciais na capital paulista, na década de 1950, coordenada por Roger Bastide e Florestan Fernandes, não foi, apesar do muito que se escreveu sobre a mesma, objeto de uma crítica metodológica melhor informada. …”
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Autoaprendizaje virtual con pensamiento intencional: Apoyo al proyecto "Educación para todos" (EPT) de la UNESCO por Álvarez Bueno, Elías

“…El objetivo de este trabajo es contribuir al acceso equitativo de la población mundial a la educación, contribución que se concreta en la concepción y entrega gratuita de una cartilla de seis secciones, que contiene el desarrollo de un “Diplomado virtual autodirigido sobre e-learning”: una propuesta de aprendizaje con pensamiento intencional, elaborada para apoyar el proyecto de Educación Para Todos (EPT), de UNESCO”, con destino a profesores presenciales que decidan trasladar su rol al medio virtual para alfabetizar desde allí. …”
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Documental heritage in the focus of scientific literature: bibliometric study At Brapci – Base Of Journals In Information Science por Silva, Luiz Carlos da, Miguel, Marcelo Calderari, Costa, Rosa da Penha Ferreira da

Materias: “…Programa Memória do Mundo da Unesco…”
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A formação do professor para as escolas rurais no Paraná no contexto das políticas de educação nacionais e internacionais por Miguel, Maria Elisabeth Blanck

Materias: “…Curso Normal Regional. Recomendações da UNESCO…”
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Culturas populares y diversidad cultural: Una experiencia de legitimación y promoción de tradiciones venezolanas, a través de mesas técnicas con comunidades por Centro de la Diversidad Cultural Ministerio del Poder Popular para la Cultura

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Education for sustainable development in the curricular context of the public school system of the state of São Paulo: a brief reflection by the perspective of united nations decade of education for sustainable development – UNESCO (2005-2014) por Bastos, Alexandre Marucci, Lemes, Sebastião de Souza

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A política do intangível : museus e patrimônios em nova perspectiva por Barros, Antonio Evaldo Almeida, Bernedo Morales, Karen, Chaves, Margarita, Cid, Gabriel. S. V., Cubas Hernández, Pedro Alexander, Cunha, M. N. B. da, Figueiredo, Angela, Machado, Ana Rita Araújo, Matos, Agrimaria Nascimento, Meza, Carlos Andrés, Nogueira, Gláucia, Nova, Giselle, Sandoval, Sergio Andrés, Sansone, Livio, Sansone, Livio, Santos, Myrian S., Silva, Jamile B.

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La educación superior en América Latina ¿Democracia o plutocracia? por Vizcaíno Gutiérrez, Milcíades

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Chapter 11. From NWICO to global governance of the information society por Carlsson, Ulla

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Niveles de formación e incorporación de TIC de los docentes de las instituciones públicas del municipio de Envigado por Gómez González, Diego Alonso

“…La UNESCO cumpliendo con sus políticas en materia de educación y desarrollo de las naciones, establece tres niveles de competencias en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para los maestros: 1. …”
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The colonialists roots of the Mbanza Kongo world heritage project por Máximo, Bruno Pastre

“…It is this narrative, which rescue the colonial narrative, the one sustained in the current project of making the city a UNESCO world heritage site.…”
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Museologia e património: documentos fundamentais por Primo, Judite

“…Trata-se de documentos produzidos por Instituições/ Organizações de grande credibilidade internacional como a UNESCO, ICOM, ICOMOS e o Conselho da Europa. A selecção dos textos teve por base servir à reflexão e aprofundamento de ideias do fazer museológico. …”
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Open access to social science journals in Latin America por Babini, Dominique

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Salvaguarda por medio de la inclusión de una guía cátedra de Patrimonio Cultural Gastronómico para el programa de Gastronomía y Alta Cocina de la UNAB por Rodríguez Martínez, Luz Marina, Cáceres Flórez, Wilson Arturo

“…Dichos elementos han sido definidos por la (UNESCO, 2003) como patrimonio cultural inmaterial. …”
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Les savoirs locaux dans le filet des réseaux transnationaux d’ong : perspectives mexicaines por Dumoulin, David

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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro por MORIN, Edgar

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