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    AS PERDAS TERRITORIAIS DO ESTADO BOLIVIANO (1825-1935) por Reyes, Fernando Siliano

    Publicado 2009
    “…The country has tried to minimize its losses through international agreements on territorial use with exactly those neighbors which have taken part of its territory.To understand this process, the present study describes Bolivia’s populational and territorial formation, beginning with pre-Colombian peoples, mainly the Quechuas and the Aymaras, followed by the Spanish occupation, taking into account the fact that Bolivia has its own plentiful historicity, and is specifically inserted in the order of the world capital. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  9. 9

    De la identidad a la pluridentidad. Reelaboraciones identitarias entre pentecostales migrantes peruanos y bolivianos indígenas en Arica e Iquique por Mansilla Agüero, Miguel Ángel, Piñones Rivera, Carlos, Liberona Concha, Nanette

    Publicado 2019
    “…El objetivo de este artículo es mostrar que los sujetos migrantes indígenas (quechuas y aymaras) son portadores de una pluridentidad forjada entre lo nacional, lo religioso, lo indígena, el género, la clase, y la condición migrante. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  10. 10

    A ESTRADA DO PACÍFICO: NECESSIDADE E CUSTOS SÓCIO-AMBIENTAIS por Leonel, Mauro, Pinto, Luiz Sanná, Aquino, Julieth, Carvalho, Janine Salles de

    Publicado 2008
    “…O caso da Estrada do Pacífico compromete ecossistemas frágeis das diversidades amazônicas, desrespeita as populações tradicionais, povos tribais e populações Quechuas e Aymaras dasencostas andinas. A estrada do Pacífico é apenas um dos trechos dos planos de infra-estrutura que também se dirigem, via Guianas, ao Caribe. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  11. 11

    Multilingüismo en el área de San Pedro de Atacama. Lenguas aborígenes atestiguadas por la fitonimia del área de San Pedro de Atacama por Sánchez, Gilberto

    Publicado 1998
    “…La fitonimia en el área de San Pedro de Atacama proporciona evidencia de que, en el pasado, se hablaron tres lenguas aborígenes: quechua, aymara y kunza. Esta, hoy en día extinguida, fue la lengua de los antiguos atacameños. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  12. 12

    El feto agresivo: Parto, formación de la persona y mito-historia en los Andes por Platt, Tristan

    Publicado 2002
    “…Partiendo de un estudio etnográfico y lingüístico sobre la mortalidad materna en Bolivia, este trabajo etno-obstétrico trata de la concepción, la gestación y el parto en una comunidad quechua hablante de Potosí. Analiza el paralelismo planteado entre la formación temprana de la persona y los orígenes mito-históricos de la sociedad. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  13. 13

    Emotional experiences of indigenous children during hospitalization. a qualitative approach to cultural gaps por Esteves Villanueva, Ángela Rosario, Incacutipa Limachi, Duverly Joao, Incacutipa Limachi, Cleida, Aparicio Salas, Vilma Luz

    Publicado 2021
    “…We come to the conclusion that the Aymara and Quechua hospitalized child, due to the cultural context of origin, faces a disadvantageous relationship in the hospital, expressed in the misunderstanding of hospital codes on the part of the children and cultural codes on the part of the hospital staff. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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  15. 15

    La potencia plebeya. Acción colectiva e identidades indígenas, obreras y populares en Bolivia por García Linera, Álvaro

    Publicado 2021
    “…Además de vicepresidente y “copiloto” de Evo Morales, Álvaro García Linera es uno de los intelectuales más destacados de Bolivia, lo cual lo coloca inmediatamente en el lugar de intérprete del complejo proceso político y social iniciado el 22 de enero de 2006 con la llegada al gobierno del presidente Evo Morales Ayma, el primer indígena en dirigir las riendas de esta nación andino-amazónica en la que el 62% de sus habitantes se autoidentifica como parte de un pueblo originario, mayoritariamente quechua y aimara. En efecto, Morales lo convocó en 2005 para acompañarlo en el binomio presidencial (luego de un primer intento de buscar un “empresario nacional”) por considerarse un “puente” –y un traductor, como gusta presentarse- García Linera a sí mismo entre los campesinos e indígenas, y las clases medias urbanas reacias a votar por un campesino casi iletrado, con un bachillerato de provincia como única credencial educativa, pero más abierta a aceptar a un dirigente cocalero acompañado por “un hombre que sabe”, como rezaba uno de sus afiches durante la campaña electoral de 2005.…”
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    info:eu-repo/semantics/book
  16. 16

    ESTUDIO DE BOLIVIA: Comunidad Indígena Jathun Ayllu Amarete por ROMERO TAPIA, Vilma, CUILA BARRENOSO, Alipio

    Publicado 2013
    “…Amarete es un Jathun Ayllu4 con mayoría poblacional quechua y aymará en menor medida. Ha sido seleccionado para el Estudio correspondiente debido a que cuenta con una estructura de gobierno tradicional totalmente identificable, una agricultura y un manejo de su espacio que preserva las formas precolombinas. …”
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    Libro
  17. 17

    Los estudios dialectológicos en el noroeste argentino. Algunas reflexiones teórico-metodológicas por Seco, María Alejandra, Carranza, María Agustina

    Publicado 2020
    “…A continuación, nos referimos al vínculo histórico del NOA con la región andina para hacer alusión a la influencia del quechua en el español noroeste argentino y a la manera en que este hecho ha sido abordado (u obviado) en los estudios dialectológicos. …”
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  18. 18

    Entre prójimos : el conflicto armado interno y la política de la reconciliación en el Perú por Theidon, Kimberly

    Publicado 2017
    “…"El Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación, destacó que el mayor número de víctimas del conflicto armado interno en el Perú se produjo en el departamento de Ayacucho, y que dentro de ellas, predominaron largamente los campesinos quechua hablantes. La antropóloga médica Kimberly Theidon, profesora en la Universidad de Harvard, en los Estados Unidos, se adentró en las zonas rurales del norte y centro-sur de Ayacucho, donde estudio a siete comunidades marcadas profundamente por los años de la violencia. …”
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    info:eu-repo/semantics/book
  19. 19

    Brechas étnicas y de sexo en el acceso a la educación básica y superior en el Perú por Castro, Juan Francisco, Yamada Fukusaki, Gustavo

    Publicado 2011
    “…La conclusión de la educación secundaria y la matrícula en educación superior, sin embargo, aún muestran un sesgo a favor de los grupos descendientes de blancos y mestizos en comparación con las etnias amazónicas, quechua/aymaras, y afrodescendientes, en ese orden de intensidad. …”
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    info:eu-repo/semantics/workingPaper
  20. 20

    Diferencias étnicas en el mercado laboral peruano: un estudio comparativo de brechas de ingreso por Yamada Fukusaki, Gustavo, Lizarzaburu Bartra, Adriana, Samanamud, Katia

    Publicado 2011
    “…Los peruanos indígenas (quechua, aymara y lenguas amazónicas) han pasado de ganar 49% menos a percibir 53% menos del ingreso de los no indígenas en años recientes. …”
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    info:eu-repo/semantics/workingPaper