AMES, Patricia y Vanessa ROJAS, 2012. Podemos aprender mejor. La educaciónvista por los niños. Lima: Instituto de Estudios Peruanos. 248 pp. por Anderson, Jeanine

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Los curas pusimos las costumbres y las podemos cambiar Un acercamiento a los conflictos entre pueblos indígenas y la Iglesia católica por Sandra Chávez Castillo

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Podemos aprender mejor : percepciones de los niños, niñas y adolescentes peruanos sobre su educación : un estudio en Lima, Piura, Ucayali y Ayacucho por Ames, Patricia, Rojas, Vanessa

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José Maristany [editor], Aquí­ no podemos hacerlo. Moral sexual y figuración literaria en la narrativa argentina [1960-1976].... por Abel, Santiago

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Propuestas para una globalización más humana por Sebastián, Luis de

“…¿Podemos pedir a las empresas que se preocupen por el bien general de todos los ciudadanos? …”
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Feminismo e movimentos de mulheres por Camurça, Sílvia, Silva, Carmen Silvia Maria da

“…Feminismo e movimento de mulheres são a mesma coisa ou são diferentes? Como podemos nos organizar e atuar no movimento feminista? …”
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El pensamiento feminista como conocimiento situado por Martín, Celina

“…El conocimiento objetivo masculino coloca a lo femenino en el lugar de la apreciación subjetiva. Nosotras no podemos conocer objetivamente porque tenemos cuerpo, entonces solo podemos conocer desde nuestra sesgada y parcial subjetividad. …”
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SOBRE ARTESANIA E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: QUANDO TUDO FOGE A NORMA por Gonçalves, Rafael Marques

“…A proposta deste artigo é apresentar parte de uma pesquisa de doutorado, que entende que, por meio de conversas, podemos aprender a compreender o cotidiano pesquisado. …”
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LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE LA SOCIEDAD por DELVAL, Juan

“…Por ello, si estudiamos la génesis de las ideas sobre cualquier aspecto de la realidad social podemos asistir a un lento proceso de construcción en el que los sujetos desempeñan un papel muy activo, que refleja claramente la actividad constructiva de los sujetos. …”
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¿Crisis o fin del socialismo en América Latina? por Anzuategui Macías, Diana

“…Parecería ser la pregunta del momento, pero hasta dónde podemos contestar. Intentaremos comprender qué nos ha traído hasta este panorama.…”
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Indisciplina no ensino técnico: representações sociais de professores por Endo, Kátia Hatsue, Constantino, Elizabeth Piemonte

“…Até o momento, analisamos os dados das entrevistas dos professores do ensino técnico. Podemos adiantar que as respostas sobre as causas da indisciplina foram direcionadas a fatores individuais e familiares dos alunos. …”
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Inteligencia emocional por GOLEMAN, Daniel

“…Este aporte de datos neurobiológicos nos permite comprender con mayor claridad que nunca la manera en que los centros emocionales del cerebro os incitan a la rabia o al llanto, el modo en que sus regiones más arcaicas nos arrastran a la guerra o al amor y la forma en que podemos canalizar hacia el bien o hacia el mal.…”
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¿Qué vendrá después del capitalismo? por Arauz, Andrés, Varoufakis, Yanis, Vasile, Paula

“…Ante este escenario, cabe preguntarse: ¿por qué es indispensable pensar en un poscapitalismo y cómo podemos superar la opresión a la que nos somete este autoritarismo gemelo? …”
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Córdoba. Durchmusterung por Carranza, Gustavo, Paolantonio, Santiago

“…Durante el siglo pasado, la principal preocupación de la reducida comunidad astronómica mundial, estaba casi exclusivamente dedicada a los aspectos relacionados con la posición de los astros en la esfera celeste y sus movimientos, rama de la astronomía que genéricamente podemos denominar Astromelría.…”
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Una nación secuestrada. Imaginarios sociales ciudadanos y los escenarios de la violencia en el México de nuestros días por Carlos Pérez Zavala

“…Una vez que podamos responder a estas preguntas, habrá que enfrentar la inevitable cuestión: ¿Qué es lo que podemos hacer los ciudadanos en este clima de descomposición social?…”
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El problema de marco y el término contexto desde un punto de vista estructural. por Silenzi, María Inés

“…A su vez, dentro de ambas definiciones podemos mencionar al contexto ambiental, asociativo, cognitivo, incidental y al contexto intensional. …”
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Chanubtasel-p’ijubtasel : reflexiones filosóficas de los pueblos originarios por Bolom Pale, Manuel

“…Hay muchas escuelas de sabiduría en los pueblos originarios y de prestigio milenario cuyo estudio podemos dedicarnos, pero por sobre eso, la sabiduría maya-tsotsil para nosotros es lo propio, lo nuestro. …”
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O COMPORTAMENTO SINTÁTICO DAS CONJUNÇÕES CAUSAIS/EXPLICATIVAS por Cunha, Antonio Sergio Cavalcante da

“…Um dos problemas que podemos notar no tratamento dado peloscompêndios de gramática à classificação de orações e das conjunções quepodem introduzi-las está na pouca clareza das explicações fornecidas ena freqüente mistura de critérios em seus estudos.…”
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Contribuciones campesinas a la construcción del Estado Nación por Fogel, Ramón B.

“…En este proceso la contribución campesina ha sido importante desde el surgimiento del Paraguay y continuó posteriormente con sus vicisitudes increíbles de campesinos-soldados; en los distintos períodos históricos considerados esa contribución fue crucial al punto que podemos afirmar que el Paraguay vivirá mientras vivan sus campesinos.…”
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Repensar el sur : las luchas del pueblo Mapuche por Alonso Reynoso, Carlos, Alonso, Jorge, Lemus, Juan Jerónimo, Leyva Solano, Xochitl, Mariman Quemenado, Pablo, Martínez Navarrete, Edgars, Martínez Navarrete, Edgars, Millán, Moira, Viera Bravo, Patricia, Zibechi, Raúl, Zibechi, Raúl, Zibechi, Raúl

“…Esas diferencias pueden ser agrupadas en cuatro grandes ejes: las corrientes políticas en que se inspiran los movimientos, sus principales características, las tradiciones que influyen en su conformación para, por último, dar cuenta de qué podemos entender en este continente por movimientos alternativos y antisistémicos.…”
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