METÁSTASE DO IRRACIONALISMO por PINASSI, Maria Orlanda

“…Para Lukács, as ideologias possuem um inextricável conteúdo social que lhes nega qualquer pretensão à neutralidade e lhes coloca o imperativo de realizar uma função social definida no interior da luta de classes.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

ARTE NA FILOSOFIA DE SARTRE: TENSÃO ENTRE IMAGINAÇÃO E ENGAJAMENTO por Souza, Thana Mara de

“…Trata-se de compreender que o imaginário nega o real mantendo-o como pano de fundo, de forma que, longe de ser alienação ou abstração, volta-se sempre a este para desvelá-lo, fazendo com que aqueles que criam a arte (tanto artista quanto público) compartilhem e se reconheçam no exercício conjunto de liberdade – o que torna a arte, como obra do imaginário, engajada.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

TRABALHO INFANTIL: UM DESAFIO SOCIAL À EDUCAÇÃO DO CAMPO. AS CRIANÇAS TRABALHADORAS NA ILHA DO GALEÃO, CAIRU-BA / Child labour: a challenge social to education of field. Children w... por Silva, Solange Oliveira da

“…Nesse sentido, apresenta alguns esclarecimentos sobre as causas e consequências desse acontecimento tão complexo que nega a infância e provoca o "fracasso escolar", discutindo sobre possibilidades pedagógicas que estão sendo implementadas pelas escolas na busca de uma melhor qualidade da educação do/no campo.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Normas — O Estabelecimento dos Direitos Humanos por Martins, Clélia Aparecida

“…Este éo ponto decisivo ao tratamento das normas relativas aos direitos humanos: a análise de Habermas é ideal, mas o pêndulo entre moral e empiria se mantém sempre, de modo que, pelo escopo conceitual,se não há como confirmar a identificação entre legitimidade dos direitos humanos e direitos humanos produzidos democraticamente, torna-se impossível querer negá-la.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso