Factores motivacionais do corpo docente universitário na produção de trabalhos científicos: a realidade de duas Faculdades da Universidade Agostinho Neto (Angola) por Alfredo, Francisco Caloia Hombo

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Orientaciones sobre el desarrollo profesional docente del departamento de humanidades de una institución de educación superior: bases para una estrategia de formación por Ruiz Morales, Henry Mauricio

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El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje por López López, Maria Carmen

“…La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente universitario, sino articular propuestas formativas que potencien su formación pedagógica y su desarrollo profesional. …”
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PRECARIZAÇÃO, TRABALHO DOCENTE INTENSIFICADO E SAÚDE DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS / Precariousness, intensified teachers’ work and health of teachers por Reis, Briana Manzan, Cecílio, Sálua

“…O objetivo é discutir as condições do trabalho docente universitário no capitalismo flexível, abordando principalmente a sua precarização e os efeitos para a saúde de professores. …”
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Ciclo profissional da docência universitária: percepções sobre qualidade incorporada pelo capital cultural por Bruna Telmo Alvarenga, Gionara Tauchen, Sirlei Nádia Schirmer

“…Entendemos que o capital cultural, em seu estado objetivado e institucionalizado, evidenciado por meio da titulação e dos artefatos culturais que integram o currículo do docente universitário, é um tipo de capital que demanda autonomia e capacidade de (trans)formação do seu portador, pois apenas registra um valor convencional e jurídico. …”
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Generación Centennial: Desafíos Epistémicos para la Educación Universitaria: The Centennial Generation: Epistemic Challenges for University Education por Aliaga Guevara, Frisa María Antonieta, Rincón Martínez, Angela María, Villanueva Butrón, José Felipe

“…Plantea el modelo del buen docente universitario, el cual lleva a la reingeniería de los procesos educativos y a la orientación de los educandos al desarrollo integral. 3. …”
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The biographical narrative methodology and possibilities in the university teaching field por Delgado García, Manuel

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Formación permanente de los profesores universitarios para el ejercicio docente en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga por Benavides León, Carlos Andrés

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Sistematización de la experiencia del uso de la lectura y escritura disciplinar para la consolidación del semillero de investigación SIEES por Suárez, Martha Victoria

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Una propuesta curricular para fortalecer competencias científicas desde la gestión académica por Pedraza Jurado, Yeison Mauricio

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Negociación salarial durante la crisis económica internacional y la incertidumbre política local por Sanllorenti, Pedro Mariano

“…La misma establece los porcentajes, y criterios de liquidación, del incremento de haberes acordado por los representantes de la cartera educativa y las federaciones de docentes universitarios.…”
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Physical activity, stress and its relationship with the body mass index in pandemic university teachers por Flores Paredes, Alcides, Coila Pancca, Daniel, Ccopa, Santos Alberto, Yapuchura Saico, Cristobal Rufino, Pino Vanegas, Yony Martín

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“Democracia sindical en 10 pasos” : la necesidad de un acuerdo de 16 meses por IEC, Instituto de Estudios y Capacitación

“…En la tercera de estas reuniones, la Federación Nacional de Docentes Universitarios - CONADU- firmó con la representación del CIN, la Secretaría de Políticas Universitarias y demás representaciones gremiales, el acta acuerdo que se publica a comienzos de este cuadernillo del IEC.…”
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MUJERES QUE DIRIGEN EN LA UNIVERSIDAD: INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN IMAGINARIO HOSTIL por Flores, Mitzy; Universidad de Carabobo, Docente e Investigadora del Dpto. de Pedagogía Infantil

“…Al indagar el imaginario y las representacionesque los/as docentes universitarios/as abriganrespecto a sus pares mujeres que ocupanespacios gerenciales, de liderazgo y/o deprotagonismo político, encontramos quepese a la constatación de equidad en ladistribución de tales cargos, una inmensamayoría sostiene que son los hombres quienesocupan la mayor parte de éstos, que soloen ellos recae la totalidad del protagonismopolítico y que si acaso existe un liderazgofemenino es el que se ejerce en la administraciónde la enseñanza gracias al predominio delas mujeres en la facultad. …”
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Formação continuada de professores e professoras: o PDE/PR por Moraes, Denise Rosana da Silva, Gomes, Iara de Oliveira, Teruya, Teresa Kazuko

“…Como resultado dessa formação orientada pelos/as docentes universitários, os/as professores/as PDE estão produzindo material didático–pedagógico e artigos científicos, que são disponibilizados on line. …”
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The teacher training for curriculum ict integration contributions of latosensu for undergraduate courses por Cerny, Roseli Zen, Espíndola, Marina Bazzo de, Stein, Graziela Gomes, Rocha, Julia Maria Gerhardt da

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Manera en que los docentes nativos e inmigrantes digitales de la Universidad Pontificia Bolivariana aplican las TIC, competencias digitales y competencias pedagógicas en su práctic... por Patiño Luqerna, Álvaro

“…Con la investigación desarrollada el autor pretende describir la manera en que los docentes universitarios de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga, ya sean nativos o inmigrantes digitales, aplican las TIC, las competencias digitales y las pedagógicas en su práctica docente. …”
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References on the english language in reports of students and egresses in the graduate course in spanish por Yokota, Rosa

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Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía - PAIEP - en la Universidad Distrital Francisco José de Cald... por González Melo, Hamlet Santiago

“…Esta posición contrasta con la tradición formativa imperante, en la que a partir de teorizaciones de expertos, se aborda el tema de la formación de docentes universitarios, la mayoría de las veces desde perspectivas descontextualizadas con la realidad que cotidianamente los profesores experimentan en las dinámicas universitarias. …”
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International competitiveness assessment center at Russian universities por Fakhrutdinova, Elena Valeryevna, Khussamov, Rail Rimovich, Mefodeva, Marina Anatolevna, Fakhrutdinova, Anastasia Viktorovna

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